Věková krize je nedílnou součástí dospívání každého dítěte. Postupným vývojem se dítě blíže seznámí s okolním světem a mění se jeho mentální vnímání. Krize by neměla být vnímána jako něco negativního. V psychologii tento termín znamená přechod k něčemu novému, změnu chápání světa k dospělejšímu.
Již bylo identifikováno několik fází dětských krizí - jeden rok, tři roky, pět let, sedm a nakonec dospívání. Všechny tyto věkové kategorie jsou nejvíce náchylné ke změnám v psychice a každé dítě prochází těmito fázemi různými způsoby. Úkolem rodičů je pomoci dítěti překonat je.
Fáze psychologického zrání
Nejčasnější krize u dítěte začíná ve věku jednoho roku. V této době začíná dítě aktivně objevovat svět. Už se plazí, chodí a chce studovat doslova každý předmět. Dítě ještě nechápe, že některé věci mohou být nebezpečné, a nerozlišuje je od ostatních. Rád by si hrál s elektrickou zásuvkou nebo horkou žehličkou.
Rodiče by během tohoto období života dítěte měli být co nejvíce pozorní. Není třeba ho fyzicky trestat, protože dítě nechápe, proč je kolem něj tolik omezení. Klidně dejte dítěti informace ve formě hry.
Nejlepší možností, jak zabránit zájmu o nebezpečné předměty, je nenechat dítě z dohledu.
Ve třech letech se dítě již začíná identifikovat, aby pochopilo, že je samostatnou, nezávislou osobou.... Chce dělat všechno sám, včetně práce pro dospělé. Nebraňte mu v tom, ať je dítě trochu dospělým.
Požádejte ho, aby umyl nádobí a odstranil hračky. Děti tohoto věku jsou ochotné a rádi poskytnou jakoukoli pomoc. Snažte se neukládat mnoho zákazů, je lepší nabídnout volbu, aby dítě mělo pocit, že mu důvěřuje.
Pět let je velmi obtížná fáze. Existuje několik věkových charakteristik tohoto období:
- Imitace dospělých
- Řízení emočního chování
- Zájem o nové koníčky a zájmy
- Touha komunikovat s vrstevníky
- Rychlá tvorba postavy
Dítě se vyvíjí velmi rychle a často se s ním těžko vyrovnává.
Doporučujeme sledovat video ze semináře slavné psychologky Satya Dasové o výchově pětiletých dětí:
Příznaky a příčiny krize
Prudká změna v chování dítěte, jeho reakce na slova nebo jednání dospělých je prvním a nejzřetelnějším znakem přechodu do nové vývojové fáze. V tomto věku se dítě chce při pozorování rodičů co nejvíce podobat. Asi každý si pamatuje, jak v dětství chtěli rychleji dospět. Vyrůstat však rychle nefunguje a dítě z toho začne být nervózní a uzavírat se do sebe.
Mozek dítěte se aktivně vyvíjí, už ví, co to znamená fantazírovat. Děti si rádi vymýšlejí imaginární přátele, píší různé příběhy. Úspěšně kopírují chování matky a táty, mění mimiku, chůzi a řeč. Věk 5 je také charakterizován láskou k odposlouchávání a vykukování, dítě roste zvědavost o světě kolem sebe.
Na počátku krize se dítě stává izolovaným, už se o své úspěchy a neúspěchy již nechce dělit s dospělými. Dítě má různé obavy, od strachu ze tmy až po smrt blízkých. Během tohoto období jsou děti extrémně nervózní a nejisté si, stydí se s cizími lidmi a bojí se s nimi začít komunikovat. Po celou dobu si myslí, že se jim nebude líbit dospělý. Dítě se někdy bojí těch nejobvyklejších věcí.
Chování dítěte se mění úplně opačným směrem. Dříve stěžovatelské dítě se stává nekontrolovatelným, neposlouchá, projevuje agresi. Děti mohou neustále kňučet, požadovat něco od rodičů, plakat, házet nekontrolovatelné záchvaty vzteku. Podrážděnost, hněv velmi rychle nahradí dobrou náladu. Prochází krizí a děti se velmi unaví a mnoho rodičů neví, co dělat, aby se vše vrátilo do normálu.
Co dělat pro rodiče: rady od psychologů
Rozumíte rodičům, kteří poprvé čelili krizi pětiletého dítěte. Zmatek, dokonce i strach, je zpočátku hlavní emoce. Vyrůstat je však nevyhnutelné a často rodiče, aniž by si to uvědomovali, věří, že s nimi dítě jednoduše manipuluje. Co je třeba udělat, aby dítě pohodlně překonalo obtížnou fázi?
Poskytněte svému dítěti klidné prostředí. V rodinách, kde rodiče samy neustále přísahají, bude pro dítě morálně obtížné vyrovnat se s jeho vnitřními problémy. Pokuste se ho přivést do konverzace, pochopit, co se děje, co ho znepokojuje. Mnoho dětí nečiní okamžitě, ale naváže kontakt a začne svým rodičům důvěřovat svým tajemstvím a obavám. Přemýšlejte o tom, jak dítě uklidnit a nabídnout společné řešení problému.
Doktor Komarovský dává několik tipů, jak se chovat v případě záchvatů vzteku dítěte:
Ukažte pozornost dítěti, vždy se o něj zajímejte, o jeho úspěch. Povzbuďte ho, aby pomáhal po celém domě, vysvětlením, proč je důležité udržovat čistotu. Klidné vysvětlení je nejlepší způsob, jak dát dítěti pochopit, za co jsou nejjednodušší povinnosti. Velmi dobrý výsledek dává příběh o vašich vlastních úspěších. Sdílejte je se svým dítětem, můžete také říci o svých obavách.
Pět let již není drobkem, který by měl být všude sledován. Dopřejte svému dítěti určitou svobodu jednání, ukažte mu, že už může být nezávislé. Pokud je to nutné, komunikujte s ním jako s dospělým, děti to velmi ocení. Vždy ho podporujte a neodsuzujte ho za chyby. Dítě, které zvládne obtížný úkol a nedokáže se vyrovnat, pochopí, že nadarmo nedbal na radu.
Akce „zakázané“
Rodiče, kteří čelí krizi dítěte, často začínají okamžitě zavádět tabu a omezení, křičet, rozčilovat se a urážet. To by se nikdy nemělo dělat. V některých situacích je obtížné udržet si sebeovládání, ale pro dospělého je to stále snazší než pro dítě s malými zkušenostmi. Se správnou reakcí dospělých na rozmary a záchvaty vzteku nebude krize trvat dlouho.
Nemusíte svému dítěti projevovat vlastní agresi a hněv na jeho činy, během záchvatu vzteku se ztratit a zpanikařit. Reagujte klidně, posaďte se a počkejte, až se dítě uklidní. Děti, které ztratily divokého diváka, si rychle uvědomily. Poté můžete spolu mluvit a zjistit důvod rozmaru.
Pamatujte, že pokud se budete chovat stejně agresivně jako dítě, jeho chování se jen zhorší.
Neovládejte dítě všude a všude, zkuste se přemoci a přestat ho učit... Dobrou volbou by bylo přijít společně s odpovědností, kterou od nynějška bude vykonávat pouze dítě.... Například polévejte květiny. Vysvětlete, že pokud nebudou zaléváni, uschnou. Koupě domácího mazlíčka je také obrovským příspěvkem k rozvoji nezávislosti u dětí.
Doporučujeme vám sledovat program Dr. Komarovského o nezbedných dětech.
