V moderní pedagogice mohou rodiče najít mnoho autorských metod výchovy dítěte z kolébky. Nejoblíbenější je však vývojový program italské vědkyně Marie Montessori. Její metoda se samozřejmě s přihlédnutím k novým úspěchům v pedagogice aktivně používá v mnoha rozvojových centrech a mateřských školách v mnoha zemích světa. Jaké je tajemství takové popularity?
Trochu historie ...
Zakladatelkou slavné techniky je první žena v Itálii, která zvládla povolání lékaře. Při práci s dětmi s vývojovým postižením autorka vypracovala vlastní rehabilitační kurz, který byl ve vyučovacím prostředí vysoce ceněn.
V roce 1907 otevřel dětský dům poprvé dveře pro zdravé předškoláky a školáky. Právě v této instituci byla použita právě technika, o které dnes mluvíme.
Metoda se později stala všeobecně známou - Montessori přednesla velké množství přednášek, vydala několik jedinečných knih a mnoho učebních pomůcek. Po celém světě se objevily předškolní vzdělávací instituce, ve kterých učitelé tuto metodu používali, a o něco později se objevily experimentální školy. Již více než sto let zůstává na vrcholu popularity mezi rodiči a učiteli.
Podstata Montessori pedagogiky
Snad hlavním principem této metody je myšlenka sebevzdělávání dítěte. Rodiče a pedagogové musí rozumět tomu, co dítě zajímá, vytvořit nezbytné vývojové podmínky a vysvětlit, jak můžete získat znalosti. Z toho plyne motto vzdělávacího systému: „Pomozte mi to udělat sám!“.
Klíčové body:
- Třídy se konají ve speciálně organizovaném prostředí rozděleném do několika zón (o nich si povíme o něco později), ve kterém jsou pohodlně umístěny manuály k práci.
- Ve skupinách jsou zapojeni předškoláci různého věku: starší se starají o malé děti a ty se zase snaží učit od starších dětí.
- Učitelé by neměli dítěti nic vnucovat, on sám rozhodne, co je pro něj zajímavé (koupat dítě, malovat nebo si hrát s vloženými rámečky), kolik času stráví, ať už bude studovat sám nebo ve společnosti.
Nemyslete si však, že prostupnost vzkvétá ve skupinách a třídách. Děti se učí dodržovat následující pravidla:
- Co dítě může dělat samo, dělá to bez účasti učitele nebo rodiče. Tím se rozvíjí samostatnost, sebevědomí.
- Děti by měly být tiché, neměly by rušit ostatní, aby si hrály a studovaly. Ve speciálních relaxačních místnostech však mohou „vypustit páru“.
- Všechny hračky, bloky a psací potřeby, se kterými děti interagují, se musí umýt, složit a odložit. Tím se u dětí rozvíjí úcta k ostatním lidem.
- Ten, kdo jako první vzal panenku nebo vložky a zabývá se těmito příručkami. Tímto způsobem jsou děti vychovávány k tomu, aby porozuměly hranicím svých i jiných.
Dodržování pravidel, zefektivnění činností přináší do života dětí stabilitu, umožňuje předškolním dětem cítit se více sebevědomí, podporuje trpělivost a úctu k vrstevníkům i dospělým.
Co je zvláštního na hodinách Montessori?
V mateřských školách jsou skupiny rozděleny do několika zón a jsou naplněny různými didaktickými pomůckami. Takové územní plánování pomáhá učitelům uspořádat si pracovní prostor a udržovat pořádek a děti se mohou lépe orientovat v různých materiálech. Takže podrobněji o zónování:
- Praktická oblast pomáhá dětem získat nejjednodušší dovednosti v domácnosti. Například děti od jednoho do tří let se učí zametat podlahu štětcem a lopatkou, knoflíky a rozepínat knoflíky různých velikostí, suchý zip, šaty a svléknout panenky. Děti od tří do osmi let se učí čistit boty, prát a žehlit prádlo, prát a krájet zeleninu na saláty a dokonce leštit kovové předměty.
- Senzorická zóna zahrnuje položky, které se liší tvarem, velikostí, barvou a hmotností. Hry s podobnými materiály (pěnové kuličky různých průměrů, sada víček různých velikostí na sklenice a lahve) rozvíjejí u dětí motoriku rukou a prstů, hmatové vjemy i duševní procesy - paměť a pozornost.
- Matematická zóna Skládá se z materiálů, které dětem pomáhají zvládnout počítání, seznámit se s matematickými symboly a geometrickými tvary. Pro děti byly vybrány modely geometrických těl. Starší děti se učí matematiku pomocí počítání, dřevěné desky s příklady výpočtů, sady čísel, které poskytují představu o zlomcích. Při řešení těchto úkolů také dítě zlepšuje abstraktní myšlení, podporuje vytrvalost.
- V jazykové zóně malý najde příručky určené ke studiu písmen a slabik, rozšiřující slovní zásobu. Například texturovaná písmena, rámečky s obrázky „Co je to?“, „Kdo je to?“ pro nejmenší, pokladny na dopisy a slabiky, sady tištěných a velkých písmen, knihy „Moje první slova“ pro starší děti. S jejich pomocí se děti učí psát a číst.
- Prostorová zóna vám představí vesmír, životní prostředí, tajemství přírody a povětrnostních jevů, kulturu a zvyky národů světa. Na malé děti čekají postavy různých zvířat a starší předškoláci se zabývají mapami a sbírkami minerálů.
ZAJÍMAVÝ: Business board - vývojová deska se zámky a knoflíky pro děti s vlastními rukama
Fotka:
Kontroverzní body v Montessori metodě
Hlavní výhodou montessori techniky je, že se dítě vyvíjí samostatně, svým vlastním tempem, bez velkého zásahu dospělých. Pokud jde o významné nevýhody metody, odborníci na ně odkazují takto:
- Většina učebnic je zaměřena na rozvoj jemné motoriky, logického a analytického myšlení a inteligence. Kreativní a emocionální sféra to prakticky neovlivní.
- Neexistují žádné hry na hrdiny a hry na volném prostranství, které podle autora pouze brání intelektuálnímu vývoji dítěte. Vědci však dokázali, že hra v předškolním dětství je hlavní činností. Dítě se učí světu kolem sebe, mezilidským vztahům, hraní a interakci s vrstevníky.
- Psychologové doporučují matkám plachých a uzavřených dětí, aby byly s technikou Montessori velmi opatrné. Předpokládá značnou nezávislost a je nepravděpodobné, že by tiché děti požádaly o pomoc, pokud najednou nemohou něco udělat.
- Učitelé poznamenávají, že po demokratické atmosféře panující v montessori skupinách si dítě stěží zvykne na pravidla běžných mateřských škol a škol.
V současné době vývojová centra a mnoho vzdělávacích institucí neprovádí Montessori metodu v její původní podobě. Moderní učitelé vezměte z toho jen to nejlepšípřidáním vlastního vývoje.
Konverzace s Montessori specialistou na raný vývoj kojenců: Co potřebují rodiče vědět, když chtějí, aby se jejich dítě vyvíjelo brzy
Náš názor
Metodika raného vzdělávání italské doktorky a vědkyně Marie Montessori je docela zajímavá a zvláštní. Děti vychovávané ve třídách Montessori jsou nezávislé a sebevědomé, umí řešit každodenní problémy. Obhajují nejen své názory, ale jsou také schopni převzít odpovědnost za své vlastní činy.Pokud si přejete tyto vlastnosti u svého dítěte vidět, zkuste si přečíst několik knih a příruček od autora:„Dětský domov“, „Moje metoda“, „Moje metoda. Pokyny pro výchovu dětí od 3 do 6 let “,„ Pomozte mi to udělat sám “,„ Montessori dítě jí všechno a nehryzie “,„ Sebavzdelávání a sebevýchova na základní škole (sběr) “,„ Děti - ostatní “,„ Montessori domácí škola (sada 8 knih) “,„ Absorpce mysli dítěte “,„ Po 6 měsících je příliš pozdě. Unikátní metoda raného vývoje " - a vezměte na vědomí několik tipů pro vývoj dítěte a rodičovství.
Dále:DIY Montessori technika: organizace rozvíjejícího se prostředí doma
Užitečná kniha - 60 lekcí s dítětem podle Montessori metody
- Rané rodičovské techniky
- Techniky raného vývoje
Julia sdílí své zkušenosti s pozitivními i negativními stránkami Montessori metodiky:
Film o Marii Montessori
Montessori metoda. Vývoj dětí od 8 měsíců do 3 let
Každé dítě je přirozeně dáno za inteligentního a úspěšného člověka. Úkolem dospělého je jednoduše pomoci dítěti odhalit jeho potenciál, naučit se sám rozumět světu. A může to pochopit pouze prostřednictvím zkušenosti - zkušenosti myšlenky, cítění, jednání.
Při hře s materiálem Montessori si děti rozvíjejí jemnou motoriku rukou a koordinaci ruka-oko, zlepšují koordinaci a přesnost pohybů a rozvíjejí své smyslové schopnosti.
Tyto zdánlivě jednoduché cviky spočívají v nalití vody, prosívání cereální směsi přes cedník, otření vody houbou, skládání ubrousků, pokropení cereálií lžící, chytání míčků a mytí a zametání podlahy, kterou většina dospělých nemiluje atd. - působit na dítě je prostě okouzlující. Nyní je jako dospělý, může dělat všechno a dělat všechno sám! To výrazně zvyšuje jejich sebeúctu a ve výsledku se objevuje sebevědomí. Není nutné říkat, jak je to důležité!
