Vliv hudby na vývoj dítěte

Od 16. týdne nitroděložního vývoje dítě slyší zvuky. Během tohoto období slyší zvuky vnějšího světa velmi tlumené, ale hlas jeho matky, tlukot srdce, hluk průtoku krve ho neustále doprovázejí. Tyto zvuky jsou pro dítě utkány ve skutečnou melodii, která mu poskytuje pohodlí a pocit bezpečí. Od této chvíle začínají hrát v životě dítěte velkou roli zvuky a tento vliv neustupuje až do konce života. Zvuky hudby jsou zvláště důležité pro duševní a dokonce i fyzický rozvoj.

Hudba pro dítě v břiše

Odborníci na prenatální vývoj jsou jednomyslní ve víře, že dítě by mělo být seznámeno s hudbou před narozením. Děti začnou vnímat melodii přibližně v 16. týdnu těhotenství. (Viz související: Když novorozenci začnou slyšet). Nejlepší je dítě seznámit s klasickou hudbou: jsou prověřeny časem a určitě mají pozitivní dopad. Při zapnutí hudby si všechny matky všimnou, že se aktivita dítěte mění: pod některými melodiemi umírá, pod jinými se naopak začne aktivně pohybovat. Faktem je, že hudba výrazně ovlivňuje emoční stav: některé melodie uklidňují, uvolňují, jiné osvěžují, způsobují prudký nárůst aktivity.

Klidná i energická hudba je pro vývoj dítěte užitečná: rozšiřuje tak škálu zažitých emocí. Pomocí výzkumu psychologové dokázali, že děti, které poslouchaly klasickou hudbu před narozením, se fyzicky i psychicky lépe rozvíjejí, dříve se učí různé dovednosti a lépe mluví.

Celkově se budoucí matky nemohou omezit pouze na klasickou hudbu a poslouchat vše, co se jim líbí, ale je lepší omezit některé oblasti hudby. Například se předpokládá, že rocková hudba vede ke zvýšenému emočnímu vzrušení a vyvolává agresi. Děti, které „vyrostly“ na tomto druhu hudby, se vyznačují neklidným chováním a vzrušivostí.

Hudba od narození

Po narození hraje hudba v životě dítěte ještě důležitější roli. Hudba působí na novorozence stejně jako před narozením: nastavuje jeho emocionální pozadí. Během aktivní bdělosti můžete zapnout vtipné dynamické písně, před spaním nebo během výkřiků a rozmarů - tiché klidné melodie. Je pravda, že když mluvíme o ukolébavkách, je rozhodně mnohem lepší, když to máma zpívá sama. Některé z matek odhadují své hlasové schopnosti na velmi nízkou úroveň a raději zařadí hotové nahrávky, aby u dítěte nevytvářely špatné ucho pro hudbu. Tyto obavy jsou marné, protože děti jsou nejvděčnějšími posluchači a hlas jejich milované matky je pro ně tou nejžádanější melodií. Pokud zpěv opravdu nefunguje moc dobře, můžete jen zpívat skandováním - to je už lepší než hlas někoho jiného z reproduktoru.

Čím je dítě starší, tím hlubší a komplexnější vliv na něj hudba má. Kromě rozvoje emocionální sféry hudba pomáhá rozvíjet motorické dovednosti. I když dítě nenaučíte taneční pohyby, naučí-li se stát na vlastních nohou, začnou jeho nohy tančit, jakmile uslyší svou oblíbenou píseň. Dítě navíc velmi dobře cítí rytmus a pohybuje se v souladu se zvukem.

Hudba velmi dobře ovlivňuje rozvoj fantazie a představivosti. Hudba nejen evokuje určité emoce, ale vizuální obrazy po nich téměř vždy vznikají. Dítě si představuje hrdiny hudební skladby, v jeho představivosti jsou obrázky spojené s melodií. Čím je dítě starší, tím jasnější jsou obrazy, které vznikají. Pro děti starší 5–6 let jsou „hudební fantazie“ natolik charakteristické, že je mohou umělecky vyjádřit - nakreslit obrázek podle své oblíbené písničky.
Velmi důležitým aspektem vlivu hudby na vývoj dítěte je formování estetického vkusu. Jak jsme již řekli, můžete s dítětem poslouchat naprosto jakoukoli hudbu, ale do programu musí být zahrnuty klasické hudební skladby. Jsou jakýmsi standardem zvukového a hudebního vkusu, univerzálním pro lidi jakéhokoli věku, pohlaví a sociálního postavení. V tomto ohledu se rodiče nemusí obávat skutečnosti, že klasická hudba je pro dítě příliš obtížná: proto je „klasické“, aby se líbilo každému posluchači.
Kromě klasické hudby by dítě mělo být seznámeno s lidovou hudbou. Prostřednictvím ní se připojuje ke kultuře svého lidu a lidové písně jsou obecně zásobárnou moudrosti a znalostí o struktuře světa. Můžete nejen poslouchat lidovou hudbu, ale také hrát. Když mluvíme o ruských lidových nástrojích, pak je mnoho z nich dětem docela přístupných: dýmky, lžíce, chrastítka.

I když rodiče nejsou fanoušky lidové hudby a netíhají k lidovým hudebním nástrojům, v domě musí být dětské hudební nástroje a hračky. Může to být tamburína, metalofon, dětský syntezátor nebo jakýkoli jiný nástroj. Hlavním kritériem je dobrý zvuk a přístupnost dítěte. Hudební hračky, které vydávají různé zvuky a hrají melodie, jsou dobré pro děti. U těchto hraček je hlavním kritériem také kvalita zvuku. Tyto hračky pomáhají rozvíjet schopnosti soustředit se na sluch.

Děti starší dvou let si již dokážou zapamatovat texty písní. Nemusíte si je ani pamatovat naschvál: poslech a pokus o zpěv si dítě zapamatuje slova a potom potěší rodiče prvními pokusy o sólový zpěv. Hudba tedy ovlivňuje také vývoj paměti a řeči.

Pro lidi žijící ve světě zvuků je hudba prostředkem relaxace, zotavení, zvýšení efektivity a překonání stresu. Představením dítěte hudbě se nesnažíme z něj vyrůst hudebníka (ačkoli některé z dětí od dětství skutečně prokazují dobré hudební schopnosti, které je třeba rozvíjet), pouze přispíváme k jeho všestrannému rozvoji. Od dětského seznámení s hudbou byste neměli očekávat žádné konkrétní pozitivní výsledky, ať už jde o proces, jen o proces. Lidská psychika je tak složitá, že nikdy nemůžete předem předpovědět, kdy a v jaké situaci se projeví účinek dříve slyšených děl Mozarta nebo matčiny ukolébavky.

Čteme dále: