Úplně první zvuk novorozence je výkřik. Obsahuje dvě samohlásky „y“ a „a“. Později mohou být tato písmena slyšet nejen během pláče, ale také v procesu komunikace mezi dítětem a světem, když dítě již začíná chodit a bublat.
Dítě křičí
Když dítě začne dávit a usmívat se
Na konci prvního měsíce života začne dítě vydávat jednoduché samohlásky jako reakci na jakékoli události. Tak se začíná rozvíjet řeč. Stejná písmena, ale v různých intonacích, mohou mluvit o obdivu i nespokojenosti dětí. Objem výslovnosti pro každou intonaci se také liší. Radost zpravidla není doprovázena tak hlasitým „a“ jako protest.
První úsměv je vidět po prvním měsíci života. I když matka může okamžitě po narození pozorovat úsměv v bezvědomí. Faktem je, že svaly dětí, zejména poprvé po porodu, se nedobrovolně a ostře stahují. Během klidného hlubokého spánku může dítě náhle zvednout ruce. Fyziologické práci podléhají také obličejové svaly. Proto matka, která je stále v nemocnici, může během spánku vidět krátkodobý úsměv novorozence.
Úsměv ve snu
Bezvědomí dávení
Pokud dítě dosáhlo věku jednoho měsíce, ale rodiče dosud neslyšeli dlouho očekávané „aha“, nebojte se. Dítě vydává první zvuky nevědomě, nejčastěji se emoce stávají provokátorem, který zní. Pokud je maminka velmi zaneprázdněná, táta je neustále v práci, není čas s dítětem dlouho komunikovat, je ponechán sám sobě, pak vzácná komunikace s dospělými oddálí okamžik prvních zvuků.
Dodatečné informace. Jasné pozitivní emoce dávají podnět k bezvědomí. Ve věku jednoho měsíce je nejjasnější emocí pro dítě matka a otec. Hmatová komunikace a zábavná konverzace pomohou vašemu dítěti začít blábolit.
Lékařská statistika pomohla dospět k závěru, že první bezvědomí bublání dětí různých národů se od sebe prakticky neliší. První zvuky kojenců v různých částech světa jsou si navzájem podobné a nemají žádné zvláštní výslovnosti. Blíže ke třem nebo čtyřem měsícům života začíná dítě rozpoznávat slabiky dospělých a při pokusech o rozhovor s rodiči používá napodobování, a proto ve vyšším věku chatování získává etnický význam.
Děti různých národů
Jak se říhání liší od hučení
Hučení dítěte, bez ohledu na to, kolik měsíců se projeví, nepochybně potěší všechny členy rodiny. Na základě samotného názvu procesu výslovnosti zvuků můžete pochopit, v čem se jeden liší od druhého. Když dítě začne bublat, dospělí uslyší hlavně samohlásky. Nejběžnější z nich jsou „a“, „y“, „a“. Dítě je začne vyslovovat samostatně. Později bude mít dítě posloupnost samohlásek, podobnou známému dětskému „agu“. Může začít s agukatem již ve věku jednoho měsíce. To se zvláště často projevuje u dětí, které nejsou zbaveny komunikace s příbuznými.
Bzučení je složitější sada zvuků, které se postupně vyvinou v žvanění. Obsahuje již více souhlásek, které v kombinaci s samohláskami činí řeč bohatší a zajímavější. Mezi novými písmeny jsou nejčastější „b“, „g“, „c“, „d“. Pediatři zvláště nesledují schopnost dávit, ale jak často bude dítě chodit, bude požádáno při příští schůzce ve věku 2 měsíců. To je doba, kdy správně vyvíjející se dítě předvádí začátek zvládnutí řečového aparátu.
Dítě na schůzku s pediatrem
Vzhled souhlásek v řeči dítěte ho potěší. Děti jsou často potěšeny vědomím, že dostávají slabiky podobné řeči dospělých. Mnoho dětí se tímto způsobem baví, opakuje několikrát stejnou slabiku, jakou mají rádi, a dokonce se směje současně.
Na co novorozenec reaguje úsměvem
První vědomý úsměv se může objevit u dítěte v prvních 5-6 týdnech života. Určitě bude reakcí na komunikaci blízkého příbuzného s ním, nejčastěji dítě věnuje matce první úsměv. Koneckonců je to ona, kdo s ním tráví nejvíce času. Dítě leží na zádech a zkoumá vše, co se mu dostává do zorného pole.
První úsměv
Mladí rodiče by měli mít na paměti, že děti prvních měsíců života jsou velmi krátkozraké, jejich orgán zraku se teprve začíná rozvíjet. Nejčastěji dokonale vidí tvář své matky. Dítě ho zná lépe než kdokoli jiný, a když s ním mluví nebo hraje grimasy, objeví se první úsměv, který naznačuje, že dítě z takové komunikace dostává pozitivní emoce. Celá rodina, když se jejich novorozenec začne usmívat a chodit, chápe, že vývoj probíhá v souladu s průměrnými statistickými standardy.
Metody povzbuzování dítěte k „mluvení“
Pokud dítě již začalo dávit, nemůžete ignorovat jeho řeč. Kromě emocionálního obdivu je důležité, aby dítě prokázalo své odpovědi, a vytvořilo tak první dialogy. Když novorozenci začínají roubík, musí reagovat podobnými slabikami. Když uslyší svůj vlastní zvuk v reakci na svou matku, bude velmi rád, že uskuteční svůj první zvukový kontakt.
Důležité! Pokud se dospělí po dítěti opakují, začne mluvit aktivněji, jasněji vyslovuje a hlasitěji volá po konverzaci.
Jak naučit dítě říkat agu
Děti, které nemají závažné vrozené vývojové anomálie, říkají své první „aha“ samy, není třeba je to učit. Lékařský výzkum naznačuje, že ty děti, s nimiž dospělí hodně komunikují, začnou bublat dříve než ostatní. Pohodová a jasná řeč dospělých tlačí dítě k napodobování. V této souvislosti se kromě pravidelného ječení objevují klidné a smysluplné zvuky.
Masáž nohou
Pro stimulaci rozvoje řečových dovedností doporučují pediatři, včetně Komarovského E.O., masírovat chodidla a dlaně, čímž aktivuje velké plochy nervových zakončení:
- Vložte palec dítěte do dlaně a nechte ho, aby se ho chytilo.
- Cítíte, jak klouby spojují prsty s rukou, jemně je krouživým pohybem hněte.
- Hněte každý prst od základny k nehtu třecími pohyby. Pro pohodlnější postup můžete použít dětský krém. Naneste malé množství na prsty, zvyšte jejich klouzání a potom opatrně ucítíte prst každého dítěte, jako by se třel krémem.
- Namažte chodidla dětským krémem. Provádějte kruhové rotace: od paty po podložky pod prsty.
- Pokud lehce zatlačíte na oblast polštářků, na spodní části prstů, dítě reflexně stiskne prsty na noze.
- Je také důležité masírovat každý prst a věnovat zvláštní pozornost kloubům.
Pozornost! Pravidelná masáž umožní nejen usnadnit a přiblížit okamžik, kdy dítě začne chodit a bublat, ale také vyrovnat se se svalovou hypertonicitou, pokud existuje.
Při rozhovoru s dítětem je důležité dodržovat základní pravidlo - nevyslovovat slova příliš rychle. Aby se řeč mohla v budoucnu rozvíjet postupně, bez skoků a váhání, musí si rodiče zvolit průměrnou míru výslovnosti v rodině. Věty by měly být krátké, ale stručné. To dítěti usnadní zapamatování si významu toho, co bylo řečeno. Každá akce musí být doprovázena stejnými frázemi popisujícími událost. Časem se dítě naučí význam slov a bude reagovat na řeč dospělých.
Pokud dítě nechodí
Hlavní otázkou je, jak naučit dítě dávit roubík, pokud to nezačalo dělat samo. V lékařské praxi existuje dostatek případů, kdy dítě, které dosáhlo dokonce tří měsíců, ještě nezačalo chodit. Problém nemusí vždy spočívat ve fyziologických odchylkách vývoje. Čím častěji dospělí s dítětem komunikují, tím rychleji se pokusí odpovědět. Máminy písničky jsou velmi užitečné. Hučení není důležité jen před spaním. Pokud je dítě rozrušené a pláče ne proto, že je hladové nebo horké, ale proto, že chtělo obejmout, i když s ním šly ven, je lepší ho uklidnit ne houpáním, ale zpěvem.
Máma zpívá dítěti
Maminina melodická intonace, doprovázená hladkáním po zádech, uklidňuje dítě mnohem lépe než otřesové pohyby, ke kterým rodiče tíhnou. V tomto případě, čím tišší bude píseň, tím pilněji ji bude dítě poslouchat a zapomene na rozmary. Píseň maminky se pro dítě brzy stane rozpoznatelnou a on se ji pokusí reprodukovat sám.
Pozornost! Vývoj řeči dítěte přímo závisí na frekvenci komunikace se staršími příbuznými. Aby dítě mohlo začít vydávat zvuky, musí vidět, jak to dělají ostatní.
Nezáleží na tom, co mu jeho matka říká. Na významu toho, co bylo řečeno v této fázi vývoje, nezáleží. Hlavní věcí je intonace a artikulace. Můžete nahlas při pohledu na dítě vytvořit nákupní seznam, který bude později předán tátovi. Dítě v tomto věku lze „konzultovat“ tak, že mu budeme klást otázky a odpovídat na ně samostatně. Pouze živá každodenní řeč blízkých je schopna přimět dítě ke konverzaci. Dítě musí vidět, jak mluví dospělí. Hlavní schopností dětí je napodobovat. Pokud dítě často vidí, jak jeho příbuzní vyslovují slabiky, jak se jeho rty pohybují, začne se snažit opakovat rychleji.
Pokud se dítě několik měsíců nepokouší vydat zvuk, mělo by to být oznámeno místnímu pediatrovi. Lékař, který zná vývojové rysy dítěte, bude schopen dospět k závěru, zda je nutné další vyšetření neurologem, nebo zda rodiče prostě věnují více času dítěti.
Důležité! Neustálá práce na televizi v místnosti dráždí nervový systém dítěte, zatímco se nedokáže soustředit na komunikaci své matky. Aby dítě mohlo úspěšně rozvíjet svou řeč, je nutné ho co nejvíce chránit před informačními odpadky přicházejícími z hlasité a jasné obrazovky.
I první vědomý úsměv lze vidět záměrným širokým úsměvem na dítě. Čím více budete přehánět současně, tím dříve se to dítě pokusí zopakovat. Během vývoje řeči a dalších dovedností se dítě bude dívat na členy rodiny jako příklad, který má následovat. Proto je důležité si uvědomit, že rodina každý den vytváří osobnost. V budoucnosti je třeba vysvětlovat nejen zákazy a pravidla, co je dobré a co špatné. Osobní příklad je nejlepším motivátorem při dosahování cíle.
