Mnoho rodičů se obává otázky, jak zlepšit paměť dítěte tak, aby si lépe pamatovalo vzdělávací materiály a aby při vstupu do 1. třídy nemělo potíže. Pojďme zjistit, jak rozvíjet paměť u 6-7letého dítěte.
Věkové normy formování paměti ve věku 6-7 let
Během této doby dítě začíná chodit do školy. Z předškoláka se proměnil ve studenta. Stejně jako dříve hraje hlavní roli vizuální-figurální paměť, ale formování verbální mentální aktivity již probíhá.
Emocionální zbarvení je pro dítě stále důležité, aby si uchovalo potřebné informace v paměti.
Rozvíjí se dobrovolná paměť a mladší student si může cílevědomě zapamatovat informace. Ve věku 6-7 let si děti rozvíjejí sebeovládací dovednosti.... K přenosu znalostí z krátkodobého ukládání do dlouhodobého archivu paměti je třeba, aby si dítě zapamatované informace zopakovalo.
Pro svůj věk je pro děti obtížné strukturovat vzdělávací materiály a rozdělit je do bloků. Jejich logické myšlení se teprve začíná formovat. Chlapci si pamatují čísla lépe než dívky, ale horší než slova. Je pro ně snazší řešit křížovky, vytvářet asociativní odkazy.
Důvody špatného zapamatování
Dočasné zhoršení memorování informací v tomto věkovém období je považováno za normu, protože začátek školní docházky vede nervový systém k silnému stresu. Dítě se bojí nesplnit očekávání rodičů, bojí se výsměchu spolužáků. Stává se zapomnětlivým a roztržitým. Rodiče mohou problém vyřešit samostatně pomocí speciálních cvičení a her.
Špatný výkon zapamatování se někdy objeví kvůli silné únavě nebo nemoci. Poskytněte svému dítěti dobrou výživu. Zahrňte do své stravy vlašské ořechy, čokoládu, mořské ryby, čerstvou zeleninu. Tyto potraviny obsahují všechny základní vitamíny a minerály, které pomáhají zlepšovat paměť. Pomáhá pobyt venku a zdravý spánek. V případě trvalého porušování v procesu osvojování znalostí měli byste se poradit s psychologem nebo neurologem. Důvody mohou spočívat v intoxikaci, hypoxii nebo traumatickém poranění mozku.
Jak vylepšit?
Existuje několik pokynů pro rozvoj paměti sedmiletého dítěte. Zeptejte se ho každý den na jeho dojmy z tohoto dne. Připomeňme si podrobnosti o školním životě. Zeptejte se co nejvíce objasňujících otázek.
S takovým rozhovorem můžete posílit citové spojení s ním a také mu pomoci naučit se memorovat informace, formulovat jeho myšlenky.
Nabídněte své dítě najděte 10 rozdílů u podobných obrázků z dětských časopisů. Nechte ho zaměřit se na nejmenší detaily. Postupem času komplikujte úkoly. Pokuste se omezit čas vašeho dítěte. Zjistěte rozdíly 5 minut.
Pomalu řekněte 10 slov a okamžitě vyzvěte své dítě, aby je opakovalo. Pokud vyjmenuje alespoň 5 z nich, pak krátkodobá paměť mladého člověka funguje perfektně. Reprodukce 7-8 slov naznačuje dobrou dlouhodobou paměť. Toto cvičení vylepšuje oba typy paměti.
Naučte své dítě tvořit asociativní série. Hrajte s ním asociace. Zkusme si vzpomenout na slova, která spolu logicky nesouvisí. Chcete-li to provést, musíte vytvořit obraz ve své fantazii. Například slova „kniha“, „delfín“, „tužka“, „motocykl“, „hodinky“ lze zapamatovat vytvořením živých obrázků. Čím je obraz bohatší, tím déle mi zůstane v hlavě: „Otevřu knihu a uvidím namalovaného delfína, který se najednou začal míchat. V tu chvíli mu z úst vypadla jasně červená tužka. Spadl na podlahu a místo světlometu začal kreslit motocykl s obrovským ciferníkem. “
Můžete trénovat paměť pomocí asociativní metody... K tomu musíte najít 10 obrázků odpovídajících frázím. Jsou rozdávány dětem a názvy předmětů jsou vyslovovány nahlas s definicí: kvetoucí šeřík, legrační myš, zlomyslná dívka, lahodná večeře, vrčící tygr, letní večer, prudký déšť, přísný učitel, mužské přátelství, upřímná radost. Poté jsou obrázky odstraněny. Děti dělají jiné věci. Po 30 minutách jim budou rozdány letáky s obrázky dříve vyslovených konceptů a budou požádáni, aby je vyjádřili. Tato technika je vhodná pro rozvoj dovedností upevňování znalostí.
Můžete rozvíjet dětskou paměť pomocí mnemotechniky. Metoda Cicero vhodné pro zapamatování potřebných slov. Každý koncept je připevněn ke známému předmětu v bytě nebo pokoji dítěte. Sluchová paměť se trénuje nahlas čtením zajímavých knih a básní, zpěvem a identifikací cizích zvuků přicházejících odkudkoli. Před spaním si společně procvičte jednoduchou frázi v cizím jazyce nebo úryvek z básně.
Cvičení
Abychom se naučili dlouhodobě uchovávat informace v hlavě, je nutné u dětí rozvíjet asociativní myšlení. Můžete s nimi cvičit. Nabídněte svému dítěti několik nesouvisejících slov a nechte ho vymyslet příběh, kde je používá. Logické úkoly tvoří schopnost navázat spojení mezi jevy. Navrhuje se řetězec slov, mezi kterými musíte najít nepotřebné položky. Například „talíř“, „šálek“, „lednička“, „talíř“.
Můžete svému dítěti nabídnout grafický diktát pro rozvoj sluchové paměti. Musíte si vybrat jednoduchý vzor a diktovat. Například „3 buňky nahoru“, „2 buňky vpravo“, „3 buňky dolů“, „2 buňky vlevo“.
Nezapomeňte s předškolákem prodiskutovat, co se stalo.
Twistery jazyka čtené v poetickém rytmu dobře posilují paměť. Zapamatování jazykových twisterů připomínajících verše je jakýmsi simulátorem pro zdokonalování dikce, překonávání jazyka vázaného na jazyk, rozvoj správného dýchání, trénování paměti a pozornosti, rozvoj představivosti a probouzení tvůrčích schopností.
Můžete se naučit memorovat písmena pomocí talířů pověšených po bytě na různé předměty pro domácnost. Například na skříni by měl být nápis: "skříň", na nočním stolku - "noční stolek", na stoličce - "stolička". Doporučuje se, aby samohlásky byly nakresleny červeně a souhlásky černě. Zaměřte pozornost svého dítěte na znamení po celý den.
Hry
Děti ve věku 6 let potřebují vnější motivaci upevnit si proto znalosti trénink se nejlépe provádí hravou formou. Umístěte několik obrázků na stůl. Po několika minutách vyzvěte dítě, aby se odvrátilo. Během této doby vyměňte dva obrázky. Požádejte své dítě, aby odpovědělo na otázku, co se změnilo. Poté jej na několik sekund nechejte znovu odvrátit. Skrýt jeden z obrázků. Dítě musí pojmenovat zmizený obrázek.
Skupinové hry jsou efektivní... Jeden z účastníků pečlivě zkoumá přítele. Pak musí ustoupit a odvrátit se. Je požádán, aby pojmenoval celé barevné spektrum dostupné v oblečení subjektu, který předtím studoval.
Řetězce slov jsou tvořeny podle principu sněhové koule. Jedno dítě říká frázi: „Záhon je plný barevných jiřin.“ Další účastník by měl tuto větu zopakovat a přidat ještě jedno slovo: „Záhon je plný mnohobarevných jiřin, astry.“ A tak to pokračuje, dokud se někdo neztratí. Přidání alespoň 20 slov je považováno za vynikající výsledek.
Zapamatování poezie
Zapamatování poezie je velkým přínosem pro duševní činnost dětí, protože mozek je v aktivním vývoji. Od 6 do 7 let je dítě schopné zvládnout obtížnou poezii. Dokáže již analyzovat akce postav, představit si sebe na jejich místo, odpovídat na otázky týkající se obsahu díla.
V tomto věku se formuje logické myšlení, takže děti mohou zobrazovat události spiknutí na papíře. Pomozte jim cítit emoce básníka. Hluboký živý dojem zvyšuje vnímání a zapamatování.
Obrazová animace básně přispívá k efektivnímu zapamatování rýmovaných linií. Každá sloka by se měla vizuálně proměnit v živý obraz. Všechny mentálně vytvořené obrázky musí být podřízeny určitému rytmu. Zkusme „oživit“ báseň S. Pogorelovského „Snow Tale“.
Nejprve spojíme první dva řádky a vytvoříme barevné obrázky. Představujeme vysoké závěje, nad nimiž temperamentně tančí sněhové vichry na lidských nohách. Dále si představujeme obří hýly. V jejich zobácích je vidět obrovské rozhodčí píšťaly, ze kterých je slyšet píseň. Báseň končí bruslemi proříznutými sněhem. Ale jejich jméno „Snow Maidens“ umožňuje uvolnit fantazii a představit si Snow Maidens s noži v rukou. Rozřezali led na kousky, které připomínaly brusle.
Nezapomeňte věnovat pozornost rytmu.
Rada psychologa
Stanovte si jasnou denní rutinu. Nezapomeňte na chůzi. Dostatek kyslíku zlepšuje mozkové procesy. Dostatečný spánek pomáhá zmírnit stres a zotavit se. Nezapomeňte dítě zaregistrovat do sportovní sekce. Fyzická aktivita rozvíjí duševní aktivitu, pomáhá udržovat velké množství informací v mozku.
Nikdy nenutí dítě cvičit silou. Takové školení nebude k ničemu. Mladší studenti se rychle unaví, takže musíte cvičení dokončit, než se unaví. Optimální doba trvání lekce je 20 minut.
Cvičení pro rozvoj paměti u dítěte jsou uvedena níže.
