Paměť je jedním z nezbytných duševních procesů, bez nichž je intelektuální vývoj dítěte nemožný. Jeho rozvoji v předškolním věku je třeba věnovat dostatek času. S její pomocí bude dítě schopno získávat nové znalosti, poznávat svět nebo studovat ve škole, získávat znalosti, dovednosti a schopnosti, které potřebuje. Na hodinách vývoje paměti naučíte děti zapamatovat si, ukládat a reprodukovat informace pomocí jednoduchých cvičení a her.
Funkce:
Pro děti předškolního věku je charakteristické mechanické memorování informací bez porozumění. Úkolem dospělých je naučit dítě to dělat vědomě, logicky pochopit nové znalosti. Nedobrovolné zapamatování a reprodukce informací by se měla postupně přesunout k vědomé.
V prvním roce života dítěte se vyvíjí motorická paměť, která je vyjádřena podmíněnými reflexy.
Dítě si dokáže zapamatovat pohyby a činy. To funguje obzvláště dobře, pokud jsou doprovázeny emocemi (nebo pokud rozumí výsledku těchto akcí). Dítě se učí sedět, stát, plazit se, brát si jakékoli předměty rukama a mnohem více.
Obrazová paměť se vyvíjí až na dva roky. Batole rozpoznává příbuzné a přátele, vůně, chutě, hlasy. V tomto věku se nervový systém dítěte aktivně rozvíjí, množství informací se zvyšuje. Ve věku do 3 let se aktivně rozvíjí logické myšlení, rozšiřuje se slovní zásoba. O vzniku verbálně logické paměti již můžeme mluvit.
Mechanická paměť se vyvíjí až kolem 4 let. Vyznačuje se memorováním toho, s čím dítě něco dělá. Pokud rodiče chtějí, aby si dítě v tomto věku lépe pamatovalo některé informace, musíte ho zaujmout, zaujmout. Výsledek bude v tomto případě mnohem lepší.
Od 5 let už můžeme mluvit o vývoji libovolné paměti. V tomto věkovém období může dítě používat speciální techniky k lepšímu zapamatování informací.
Druhy paměti
V závislosti na tom, jak dlouho jsou informace zapamatovány, na předmětu zapamatování, na míře volní regulace, je paměť klasifikována odlišně.
Podle načasování zapamatování se rozlišují následující typy:
- Krátkodobé - v tomto případě jsou informace snadno zapamatovatelné, ale pak jsou zapomenuty.
- Dlouhodobě - materiál lze přehrávat i po delší době.
Předmětem memorování jsou:
- Vizuální - když si obrázek pamatujete (tváře, okolí atd.).
- Sluchový - došlo k zapamatování toho, co bylo slyšet.
- Motor (motor). Vyznačuje se memorováním různých pohybů - v závislosti na okolnostech: tanec, plazení dítěte, ruční práce s příbory.
- Emocionální. Pokud si dítě popálí ruku žehličkou, pak se k němu již nebude přibližovat, tyto emoce pomohou naučit se pravidlu mnohem lépe než jakékoli zákazy rodičů.
- Příchuť - zapamatování chutí.
- Čichový - paměť na různé pachy.
- Hmatové (hmatové) - dítě si pamatuje pocity, když se dotýká různých předmětů.
Všechny tyto druhy paměti lze kombinovat do jedné - obrazná paměť.
Verbálně-logická - schopnost zapamatovat si slova, se objevuje souběžně s rozvojem řeči.
Techniky memorování se rozlišují:
- Mechanické - v této podobě se význam memorovaného materiálu ztrácí, pamatuje se pouze něco konkrétního. Jsou-li to slova, pak v pořadí, v jakém byla navržena. Pokud se jedná o akce, pak přesně v pořadí, ve kterém se opakovaly. Tento typ paměti je velmi žádaný při zapamatování cizích slov, jejich zaznamenávání a vyslovování a učení tance.
- Logický - liší se v zapamatování významu žáka. Materiál, který je třeba si zapamatovat, je důkladně analyzován a rozdělen do sémantických částí. Je stanovena hlavní myšlenka každého z nich a vztah mezi nimi. Pomocí všech těchto technik je zvýrazněna a zapamatována nejdůležitější věc v textu, jeho podstata.
Podle stupně volní regulace existují:
- libovolná paměť - abyste si zapamatovali potřebný materiál, musíte vyvinout úsilí;
- nedobrovolný - není třeba žádné úsilí, vše si pamatuje samo.
Doporučené hry a cvičení
Existuje několik zvláště účinných, ale jednoduchých cvičení.
"Co je špatně?"
Na stole před dítětem je rozloženo 5-6 předmětů a je mu nabídnut čas k zapamatování. Poté by se dítě mělo odvrátit od stolu a moderátor v této době změní místa pár hraček nebo odebere 1-2. Úkolem dítěte ve hře je obnovit správnou posloupnost nebo vyprávět o tom, co zmizelo ze stolu. Přesně stejnou hru lze hrát s obrázky objektů.
„Pamatuj, co se stalo“
Cvičení dělá skvělou práci při tréninku dlouhodobé paměti. Požádejte své dítě, aby si pamatovalo a mluvilo o tom, co se stalo včera. Nechte ho, ať vám řekne vše co nejpodrobněji.
Hra „Jména“
Tuto hru můžete hrát, když jste ve frontě, na cestě do obchodu, kdykoli - pokud je třeba, aby vaše dítě bylo zaneprázdněné, aby bylo ticho. Požádejte ho, aby pojmenoval 5 jmen chlapců, poté pět jmen dívek, poté hra pokračuje ve stejném pořadí. Zpočátku bude dítě volat jména nejbližších lidí, pak přátel a známých, ale poté si začne pamatovat jména, která kdy slyšela.
Jazykolamy
Jejich učení pomáhá nejen rozvíjet řeč předškoláka, ale také trénovat paměť. Mějte na paměti, že by to mělo být „mimochodem“ - ve hře s volnými minutami. Můžete pozvat své dítě, aby uspořádalo soutěž, která bude dělat svou práci lépe. V takovém případě musí vítěz určitě získat pochvalu nebo nějakou menší cenu. Požádejte dítě, aby po vás zopakovalo kroucení jazyka, a druhý den si to pamatujte.
Hra „Slova“
Pro hru existují dvě možnosti.
- Požádejte své dítě, aby vám řeklo písmeno abecedy... Nyní začněte postupně pojmenovávat slova s tímto písmenem.
- Požádejte své dítě, aby jmenovalo slovo... Poté musíte pojmenovat slovo, které začíná posledním písmenem předchozího. Tato hra je velmi podobná známé hře „Cities“.
„Cesta domů“
Když jste během procházky s dítětem zašli dostatečně daleko od svého domova, můžete mu nabídnout toto cvičení - nechte ho ukázat vám cestu domů. Tento proces přirozeně přísně kontrolujete. Na cestě věnujte pozornost maličkostem, které mohou být při hledání cesty velmi užitečné: cedule obchodů, neobvyklé stromy, nápadné domy. Pak se příště pokusí udělat všechno sám.
Herbář
Když jdete se svým dítětem, můžete sbírat různé listy a květy a vyslovovat názvy každé rostliny. Doma tyto listy přeložte do alba a osušte. Po chvíli je můžete prozkoumat a požádat dítě, aby si pamatovalo, jak se tyto rostliny nazývaly. Později je můžete použít v řemeslech.
„Pojmenujte pár“
Toto cvičení pomáhá při nácviku asociativní (sémantické) paměti. Dejte svému dítěti několik slov, která mají význam: teplo a léto, polévka a oběd. Začněte s 5-6 páry. Mluvte jasně. Poté požádejte dítě, aby opakovalo druhé slovo ve dvojici, přičemž mu říkáte první. Postupně může být úkol komplikován nabídkou více párů.
"Opakuj po mě"
Řekněte předškolákovi 10 slov, která nemají významový význam. Nyní mu zkuste zapamatovat slova, která jste řekli. Toto cvičení je skvělé pro trénink sluchové paměti.
Převyprávění
Naučte své batole převyprávět příběh, který si přečetl, sledoval karikatury, slyšel příběh. Než půjdete do postele, požádejte vás, abyste vám řekli zajímavé události dne. Toto cvičení je dobrým tréninkem paměti.
„Pamatuj a kresli“
Dejte svému dítěti 1 minutu, aby se podívalo na obrázek. Měl by si ji zkusit pamatovat. Poté se obrázek zavře a dítě se vyzve, aby ho nakreslilo a co nejpřesněji reprodukovalo všechny podrobnosti.
Tipy
Jak se bude vyvíjet paměť vašeho dítěte, ovlivňuje mnoho faktorů. Mezi ně patří výživa, denní rutina, životní styl vašeho dítěte, fyzická aktivita, čas strávený s rodiči. Užitečné tipy:
- Pokuste se omezit příjem sladkostí a škrobnatých potravin. Nahraďte to zdravými potravinami: různé druhy ořechů, cereálie, tvrdý sýr, různé druhy zeleniny, semena. Je velmi užitečné jíst tučné ryby, zeleninu, ovoce a bobule, játra, bílé maso.
- Dodržujte denní rutinu.
- Dítě by mělo strávit alespoň 2-3 hodiny na čerstvém vzduchu, je nezbytný pro obohacení mozkových buněk kyslíkem.
- Ujistěte se, že dáte své dítě spát včas.i když nechce. Tím, že to budete dělat každý den ve stejnou dobu, budete dítě trénovat a postupně všechny problémy s pokládáním zmizí. Denní spánek je také žádoucí.
- Ujistěte se, že je vaše dítě fyzicky aktivní. Mohou to být venkovní hry s přáteli, sport, tanec, jízda na kole, bruslení nebo lyžování. Pokuste se omezit čas, který tráví hraním počítačových her nebo sledováním televize.
Schopnost dítěte hodně si pamatovat závisí na tom, kolik času mu rodiče věnují. Hrajte s ním vzdělávací hry, čtěte knihy, učte se básničky, vyprávějte mu co nejvíce nových a zajímavých věcí, kreslete a zpívejte písničky. To vše přispěje k rozvoji paměti.
V tomto videu si můžete prohlédnout metody přehrávání pro rozvoj paměti dítěte.
