Proč učitelé zveřejňují své materiály v médiích?
Prostřednictvím publikací učitel zvyšuje své povědomí a autoritu. Protože jejich přítomnost je jedním z faktorů úspěšné odborné způsobilosti učitele, jsou publikace povinným prvkem portfolia požadovaného pro atestaci.
Metodické materiály jsou považovány za publikace učitele, včetně poznámek z přednášek, článků o zevšeobecňování pedagogických zkušeností, metodických doporučení a didaktických materiálů.
Získání nejvyšší kvalifikační kategorie je možné, pouze pokud existuje autorská metodika publikovaná ve vědeckých a metodologických nebo jiných publikacích. Osvědčení o dostupnosti těchto materiálů od nás lze získat zveřejněním materiálů na našich médiích. Vytiskněte si certifikát (barevná tiskárna nebo fotografický papír) a připojte jej ke svému portfoliu.
Portfolio je nezbytné nejen pro hodnocení během certifikace učitele, ale slouží také jako základ pro jmenování pobídkových plateb při přechodu na nový systém odměňování.
Čím více publikací je a čím vyšší je jejich kvalita, tím je pravděpodobnější, že certifikace bude úspěšná.
Počet bodů za publikace obvykle je stanoveno v příloze č. 6 správního řádu pro organizaci a provádění certifikace pedagogických pracovníků ve vašem regionu a v průměru je to od 2 u publikace na úrovni okresu do 10 u publikace v celoruských a mezinárodních médiích. Naše média jsou mezinárodní (distribuční teritorium - Ruská federace, cizí země).
Publikace prokazují zkušenosti a úroveň kompetencí, proto ovlivňují autoritu, zvyšují uznání učitele. Sdílení zkušeností je navíc důležitou součástí práce každého učitele.
V.A. Sukhomlinsky poukázal na to, že „... učitel, který je schopen analyzovat svou práci, se stává silným a zkušeným učitelem ... V zásadě je pedagogická práce blízká vědeckému výzkumu. Tato blízkost, příbuznost spočívá především v analýze faktů a nutnosti předvídat. Učitel, který ví, jak mentálně proniknout do podstaty faktů, do vztahů mezi nimi a příčinou a následkem, předchází mnoha obtížím a neúspěchům. “
Při psaní článku a dalších výzkumných aktivit je nutná hloubková analýza materiálů k danému tématu, což zvyšuje profesionální úroveň učitele. Vytváření publikací navíc vede k analýze jejich práce a strukturování zkušeností.
Publikace a výměna zkušeností pomáhají učitelům zlepšit úroveň jejich práce, jsou potřebné nejen pro začínající učitele, ale také pro zkušené. Pomáhají také zkrátit čas strávený přípravou na hodiny.
Kde byste měli publikovat své materiály?
Potvrzení publikace je možné jak v tištěných, tak v elektronických médiích (v souladu s článkem 2 zákona Ruské federace ze dne 27. prosince 1991 N 2124-1 (ve znění ze dne 1. května 2019) „O hromadných sdělovacích prostředcích“). Hlavním kritériem je registrace stránky u Roskomnadzoru jako média. V souladu s certifikátem č. EL FS77-77297 ze dne 25. prosince 2019 jsou naše stránky mezinárodními médii (registraci můžete zkontrolovat na oficiálních stránkách Roskomnadzor. Šéfredaktor - Vitaly Sergeevich Lazutin.
