Co dělat, když vás vaše dítě neposlouchá

Jak víte, člověk se formuje v dětství, odkud se návyky, návyky, charakter následně přenášejí do dospělosti, což ovlivňuje stav jeho života. Formování a formování osobnosti je vždy obtížný proces, který je nutně doprovázen protestem ze strany dítěte. Neposlušnost je často formou dětského protestu. V takových situacích nebo dokonce obdobích mnoho rodičů neví, jak se chovat správně. Výsledkem je nedostatečné porozumění mezi generacemi, které pokaždé narůstá. Aby se těmto tragickým následkům předešlo, je vhodné, aby rodiče pochopili důvod neposlušnosti dítěte. Nakonec řešení každého problému spočívá v jeho původu.

Nechce se dítě do žádného oblékat? Neodmítá si bezpodmínečně umýt ruce před jídlem? Když mluvíte: "Ne, nemůžeš" - hází věci a rozčílí se. Táhne kočku za ocas, po tom, co jsi řekl, to bolí. Olizuje zábradlí v autobuse. A pak vaše trpělivost končí. Už jste prošli celým arzenálem: zakázán, žertován, vyrušen - nic nepomůže. Co dělat, když se dítě chová nesnesitelně a neposlouchá ...

Důvody neposlušnosti dětí

Mezi hlavní faktory, které mohou dítě vyprovokovat k neposlušnosti, patří:

1. Věková krize

V psychologické praxi se rozlišuje několik období věkové krize: jeden rok, tři roky, předškolní věk, dospívání / přechodný věk.

Časové rámce lze nastavit individuálně. Avšak s nástupem krizových období souvisejících s věkem dochází v životě dítěte k významným změnám. Například za rok začne aktivně chodit, učí se samostatnosti a učí se svět se zájmem. Rodiče z důvodu bezpečnosti dětí zavádějí různá omezení pro zábavný proces, čímž vyvolávají protest dítěte.

2. Velké množství požadavků a omezení

Omezení a zákazy mají maximální užitek pouze s mírou. Když je dítěti vždy všechno zakázáno, začne se bouřit. Pokud dítě velmi často uslyší „NELZE“, způsobí to protest a neposlušnost. U experimentu můžete spočítat počet řečených slov „ne“ za hodinu nebo celý den. Pokud ukazatele zhasnou, má smysl rozšířit omezení pouze na ty činnosti dítěte, které pro něj mohou být potenciálně nebezpečné: hraní na silnici, rozmazlování léky nebo elektrickými spotřebiči. Neměli byste však neustále zakazovat dítěti hrát si hlučně, běhat nebo dokonce házet hračky.

3. Nedostatek rodičovské konzistence

Když rodiče zavírají oči před malými žertíky dětí, považují děti toto chování za normální. Pokud vás však náhle bolí hlava, například nějaké potíže a problémy v práci, měl jste těžký den, stresové situace, ztratil jste náladu - rodiče trestají dítě za chování, které bylo vždy považováno za „normální“. Potom je dítě v rozpacích, dochází ke konfliktu vyplývajícímu z nepochopení důvodu trestu. Pravidelným opakováním takových situací se vnitřní konflikt začíná projevovat neposlušností.

4. Propustnost

V tomto případě byla zrušena všechna omezení a zákazy a dítě je ve svých činech a slovech zcela svobodné. Rodiče jsou šťastní, protože dítě má vše povoleno, každý rozmar je spokojený a dítě má „šťastné dětství“. Ale tato idyla pokračuje až do určitého okamžiku, kdy se ukáže, že dítě je nekontrolovatelné. Pak se všechny pokusy o nastolení norem správného a uctivého přístupu omezují na jeho neposlušnost, protože dítě je již rozmazlené.

5. Rozpor slov a činů

Na podvědomé úrovni děti vždy opakují chování svých rodičů, jejichž rysy mohou být hlavním důvodem neposlušnosti dětí, protože skrývá se to právě ve zvláštnostech chování rodičů. Pozoruhodným příkladem je neplnění slibů, zejména trestů, což má za následek ignorování slov rodičů kvůli frivolnímu přístupu k nim. Nebo můžete slíbit, že své dítě odměníte za dobré chování, ale své sliby nedodržíte. Proč vás tedy poslouchat, stejně budete klamat.

6. Různé požadavky členů rodiny

Když jeden z rodičů klade na dítě vysoké nároky a druhý ho pomalu lituje a hýčká, jeden z nich ztrácí autoritu v očích dětí, což se projevuje nedostatkem poslušnosti. Takový konflikt je typický mezi rodiči (maminka a táta: například táta klade na dítě přísnější požadavky, maminka tiše lituje a sympatizuje s dítětem, rozmazluje ho. Nebo naopak musíte poslouchat svou matku, ona bude vždy chránit, ale váš otec není nutný. V každém případě se před tímto tyranem přimlouvá soucitná matka.) A prarodiče, u nichž je běžné hýčkat své milované vnoučata a poté rodiče.

7. Nedostatek úcty k dítěti

V tomto případě je neposlušnost spíše protestem proti bezpráví a vaší neúctě. Pokud rodiče nechtějí poslouchat a slyšet své dítě a zároveň mají plnou důvěru v to, že by dítě nemělo mít svůj vlastní názor, vznese protest ze strany dítěte. Je důležité si uvědomit, že dítě je člověk a vždy má názor na všechno na světě, i na to nejnepodstatnější. V tomto případě je alespoň nutné tomu věnovat pozornost.

8. Časté rodinné konflikty, rozvod

Mnoho rodičů při zjišťování jejich přístupu a řešení různých problémů zapomíná věnovat dítěti dostatečnou pozornost. K přepnutí na dítě zpravidla dochází kvůli jeho malomocenství a žertuje pouze za účelem potrestání, po kterém dítě opět zmizí v pozadí. To vše postupem času vede k dětské neposlušnosti jako způsobu, jak přilákat pozornost.

Pokud jde o rozvod, je to pro každé dítě velmi stresující. Uvědomujeme si, že nyní bude komunikace s rodiči probíhat samostatně. Potom se dítě začne chovat vzdorovitě, protože když něco dělá, rodiče mohou dočasně spojit své výchovné úsilí, přesně to, co potřebuje.

Anastasia Vladimirovna Eliseeva, učitelka Voroněžské waldorfské školy „Rainbow“, učitelka 7. ročníku, odpovídá na otázky rodičů.

Jak dosáhnout poslušnosti

Ať už je dětská neposlušnost jakákoli, je třeba s ní bojovat. A to:

Porovnejte počet trestů a chvály: za závažný přestupek musí být dítě nutně potrestáno, ale nezapomeňte také na chválu.
Uvědomte si, jak vyjadřujete svůj příkaz a jak reagujete na zneužití dítěte. Správnější je nahradit výkřik a kategoričnost klidným tónem. Zároveň byste se neměli stydět za své pocity, upřímně říkat dítěti, co přesně a do jaké míry rozčiluje. „Synu, jsem z tvého chování tak rozrušený.“ - věřte mi, dítě se bude chovat úplně jinak.
Použijte alternativní způsoby, jak upozornit děti na vaše slova. Když je dítě pro něco velmi vášnivé, může být obtížné přimět ho, aby přešlo na něco jiného. Případně ho můžete oslovit šeptem (použijte také mimiku a gesta). Dítě si okamžitě všimne změny hlasitosti řeči a začne poslouchat - co se stalo.
Nevyslovujte své požadavky mnohokrát., protože si dítě zvykne na opakovaná opakování a reakce z jeho strany začne až po opakování, následovaném trestem. Aby se tomu zabránilo, je vhodné vyvinout určitý algoritmus akcí:první varování by mělo být zaměřeno na stimulaci dítěte, aby přestalo jednat bez trestu; zadruhé, pokud ignoroval poznámku, měl by následovat trest; po potrestání je důležité vysvětlit dítěti důvod, proč bylo potrestáno. Pokud je tento algoritmus přísně dodržován, podvědomí dítěte začne reagovat na první vyslovenou poznámku.
Při komunikaci s dítětem musíte přestat používat částice „NE“: Často v reakci na vaše požadavky:„Neutíkej“, „neskákej“, „nekřič“ dítě dělá opak. Nemyslete si a nebojte se o tom, co vaše dítě dělá, aby vám vzdorovalo, jen lidská psychika, a zejména dítě, je navržena tak, že fráze s negativní sémantickou barvou jsou při vnímání vynechány. Z tohoto důvodu je vhodné nahradit negativní částice alternativními frázemi.
Když dítě protestuje ve formě záchvatu vzteku, zkuste se uklidnit a nevěnovat tomu pozornost. Když se dítě uklidní, měli byste klidným tónem znovu vysvětlit svůj požadavek nebo požadavky. Skvělou možností je rozptýlení, kdy se pozornost dítěte změní na zábavnější činnost nebo předmět. Například dítě vyjadřuje touhu jíst samostatně, ale všechny jeho pokusy selžou, protože většina jídla končí na podlaze. Když se dospělí pokusí nakrmit dítě, začnou protesty, záchvaty vzteku a neposlušnost. Poté můžete přepnout pozornost dítěte na panenku, kterou dítě musí krmit. Tento nápad se mu bude určitě líbit. A v této době je možné krmit dítě.
Vždy musíte dodržovat důslednost slov, činů, požadavků a činů. V případě sebemenšího rozporu dítě přestane poslouchat, ale ne z újmy, jak se může zdát, ale jeho zmatek se stane příčinou neposlušnosti. K dosažení co nejpozitivnějšího výsledku se musí všichni členové rodiny dohodnout na sledu.
Věnujte svému dítěti dostatečnou pozornost, přestože je zaneprázdněno a má různé problémy. V tomto případě nemluvíme o množství času stráveného společně. Jeho kvalita je důležitá. Ani půl hodiny zajímavého času s dítětem nelze srovnávat s celodenní neproduktivní komunikací.
Soucit s dětským zráním. Právě období dospívání je nejčastěji důvodem neposlušnosti. Rostoucí teenager často pod vlivem přátel ukazuje svůj „chlad“. Dítě se tak snaží vyjádřit a dokázat svou nezávislost. Zde je důležité zvolit správný přístup k dítěti bez ztráty autority a důvěry v jeho oči.
Pokud se dětem ztratí důvěra a respekt, měli byste se je pokusit znovu získat. Není třeba se dostat do duše dítěte, stačí projevit zájem o jeho život. Může se ukázat, že hudba, kterou poslouchá, není tak hrozná, jak se zdá, a moderní literatura může mít také hluboký filozofický význam. V procesu komunikace bude zřejmé, že existuje mnoho témat konverzace, kde se sbíhají chutě a názory.

Konzultace Yany Kataevy (odbornice na rodinu po narození dětí): co dělat, pokud dítě neposlouchá - 5 tipů pro rodiče. Posilujte pouto se svým dítětem

Jak obnovit kontakt s dítětem

V pokračování tématu sbližování rodičů s dítětem je třeba zdůraznit několik důležitých bodů, díky nimž je možný vzájemný duševní a emocionální kontakt s dítětem:

Důležitou rolí v poslušnosti dětí je vztah důvěry, jehož výsledkem je pochopení dítěte, že rodiče stále lépe zvládají problémy. Výhodou takového vztahu, na rozdíl od bezpodmínečného podřízení, je schopnost dítěte klást otázky, které ho zajímají, bez obav z rozzlobení rodičů. Rodiče by zase měli klást protiotázky, aby bylo jasné, že problém lze vyřešit několika způsoby:"Co si myslíš, že je nejlepší udělat?" Mohu se spolehnout na vaši pomoc? Mohu vás o to požádat? “.
Pokud se chcete zeptat dítěte na důležitý požadavek, neměli byste zapomenout na fyzický kontakt s ním: můžete ho obejmout, políbit, pohladit. Bude to lepší, než na něj opakovaně křičet váš požadavek po celé místnosti. Dotyky si dítě uvědomuje společný zájem na splnění požadavku. Takto se dá říci: "Jsme spolu a to je hlavní věc." Co vám řeknu, nezrušíte náš kontakt. Jen doufám, že to posílím. Nejdůležitější je vztah, ne touha každého z nás. “
Stejně důležité je udržovat důvěryhodný oční kontakt s dítětem. Za přítomnosti ostrých pohybů a přísného pohledu se dítě začne bránit v podvědomí, vnímá jakýkoli požadavek jako hrozbu a touhu vyvíjet na něj psychologický tlak a požadavek na splnění něčeho bude vnímat jako ultimátum.
Pokud chcete, aby vaše dítě neustále a poslušně plnilo vaše požadavky, je nesmírně důležité poděkovat mu za další splněný úkol nebo poskytnutou službu. Slova vděčnosti posílí víru dítěte v to, že je milováno a že je na něm, aby zlepšil vztah. Mravní, psychologické povzbuzení si děti váží mnohem víc než sladkosti. Bude tedy vyvinut podnět k práci. Čteme také: jak naučit dítě pracovat
Dítě musí pochopit, že ve zvláště naléhavých případech, kdy je ohrožena bezpečnost rodiny, musí všichni jeho členové bezstarostně poslouchat staršího. K tomu si musí být dítě vědomo možných problémů. Měl by jemně vysvětlit, že přísné dodržování pravidel je základem pro záchranu životů a zdraví lidí. V tomto případě můžeme zmínit možnost jednání s rodiči. Nebude nadbytečné, pokud se dítě ujistí, že jeho rodiče jsou připraveni ho ve zvláštních případech poslouchat.

Situace

Každá teorie by měla být vždy podporována praxí. V tomto případě má smysl pro jasnost a jakousi „praktickou příručku“ pro rodiče zvážit a analyzovat následující situace:

Situace 1. Jaký věk je pro dětskou neposlušnost nejcharakterističtější? Kdy se očekává takzvaný výchozí bod? Je neposlušnost typická pro jednoleté dítě?

V tomto případě je vše čistě individuální a „referenční body“ pro každého mohou začít v jiném věkovém období. Děti mohou vztekat ve věku 2 let, nebo nemusí vědět ve věku 5 let, že existuje takový způsob, jak se dostat do cesty. Prostředí a lidé kolem dítěte mají velký vliv. Může začít napodobovat kreslenou postavičku nebo vrstevníka, který si od rodičů objedná záchvaty vzteku, a poté bude experimentovat sám. V takové situaci není hlavním pravidlem nevyžívat se v rozmaru. Jinak se toto chování stane u dítěte zvykem.

Jiná věc je, když se neposlušnost projeví v platnosti požadavků dítěte. Například vyjadřuje touhu oblékat se, obout si boty nebo jíst sám. V důsledku toho, že mu to není dovoleno, začíná dítě hysterovat. A v tom má pravdu. Pokud však hysterie již začala, pak má pravdu nebo ne - přesto však projevte pevnost, bude se muset vyrovnat s tím, že pláčem a pláčem nelze dosáhnout ničeho. A vyvodíte závěr pro budoucnost a nevyvoláváte více podobných situací.

Situace 2. Problémy s neposlušností a chováním se mohou objevit také u dětí ve věku 2 let. Jaký je důvod neposlušnosti v tomto věku? Proč dítě nereaguje na žádosti dospělých? A co dělat v takových případech?

Podle odborníků se osobnost u dětí začíná formovat ve věku 2 let a ve věku 3 let je již téměř plně formována.Z tohoto důvodu by se v tomto věku, jak již bylo zmíněno výše, neměli dopřát dětské rozmary, jinak bude pozdě pozdě.

Mluvíme-li o pravidlech rodičovského chování v případě záchvatů vzteku dítěte, pak je zde hlavní věcí klid. Jedním z mírumilovných způsobů řešení situace je upoutat pozornost dětí na něco zajímavějšího. Při absenci výsledků by mělo být hysterické chování dítěte ignorováno. Hlavní věcí je zůstat v klidu, nenechat se frustrovat projevem vašich nervů a „panicky se nad ním„ vznášet “. Schéma vašeho chování by mělo vypadat asi takto: jednou to způsobí skandál - stojíme pevně, nereagujeme, podruhé - slz a výkřiků bude mnohem méně a podruhé to možná nebude vůbec.Čteme také: jak řešit dětskou hysterii: rady od psychologa.

Rovněž stojí za zvážení, že stejné dítě se může chovat odlišně u různých pečovatelů. Je to všechno o správné prezentaci a komunikaci s dítětem. Možná jste si toho všimli ve své rodině - dítě neposlouchá matku a pupek - bezesporu.

Situace 3. Vrchol neposlušnosti se nejčastěji vyskytuje ve věku 2–4 let a projevuje se častými nebo dokonce pravidelnými záchvaty vzteku. Co je správné dělat, pokud dítě ve věku 2–4 let neposlouchá?

Toto věkové období u dětí je poznamenáno testováním síly rodičů a „zkoumáním“ hranic povoleného. Zde je obzvláště důležité trpělivě trpět. Vynechat toto období ve výchově znamená odsuzovat se v budoucnu k velkým problémům s charakterem, poslušností a rodinnými vztahy obecně.

Proto si znovu přečtěte doporučení, která vám byla dána v předchozích odstavcích, a pokračujte. Zde nelze radit nic nového.

Můžete také procvičovat oduševnělé rozhovory s dítětem, které se v tomto věku stane rozumně inteligentním a chápavým. Promluvte si se svým dítětem, staňte se pro něj autoritou, nejen rodičem.

Situace 4. Ve věku 6-7 let dítě již zná hodnotu svých činů, rozlišuje mezi dobrým a špatným chováním, jak se může chovat a jak ne. I v tomto věku však některé děti projevují neposlušnost, pouze záměrně „za zlo“. Jaká jsou doporučení pro tento věk?

Sedm let je jakýmsi milníkem, jedním z bodů obratu v životě dítěte, kdy začíná přehodnocovat a měnit své životní názory. A to kvůli začátku školního období, kdy začínají určité zátěže a požadavky. V této situaci je chvála nejlepší taktikou výchovy. Kromě toho musí být mluvená vřelá slova i o drobných bodech. Je to chvála, která se stane silným podnětem, o který se dítě pokusí.

Situace 5. Zlobivé dítě velmi dobře zná reakci všech jeho členů na jeho přestupky. Často se můžete setkat s nedostatkem vzájemného porozumění mezi nimi, když jeden rodič nadává a trestá a druhý lituje nebo zrušuje trest. Jak by měla být vybudována správná výchova v rodině? Jak dosáhnout jednomyslného řešení konfliktů?

Hlavní věc, kterou musí všichni členové rodiny pochopit, je, že dítě obrátí všechny neshody ve svůj prospěch. Je důležité se vyvarovat takových situací, protože existuje vysoká pravděpodobnost ztráty autority. Znalost dítěte o reakcích všech členů rodiny mu umožňuje manipulovat s nimi. V takových rodinách často vyrůstají rozmazlené děti, které se později stávají nekontrolovanými.

Během nepřítomnosti dítěte je vhodné uspořádat rodinnou radu, kde by měla být situace podrobně projednána. Pokud jde o výchovu dítěte, je důležité přijít ke společnému jmenovateli. Musíte také zvážit některé triky, které děti používají: mohou požádat o povolení od jednoho dospělého, ale ne získat souhlas. Pak okamžitě přejdou k jinému - a on to dovolí. Výsledkem je neposlušnost a neúcta k matce dnes, což může zítra vést k tomu samému.

Musíte pochopit, že při výchově dítěte neexistují žádné maličkosti. Učitelé mateřských nebo základních škol také diskutují o všech maličkostech pro sebe, počínaje tím, kde se mohou převléknout děti, jak dát do třídy stůl a židle, ve kterém dřezu si chlapci umývají ruce a ve kterém dřezu a ve kterých dívkách a dalších zdánlivě bezvýznamných otázkách vzdělávání ... Je to však nutné, aby děti později neřekly, že sedíme špatně s Marií Ivanovnou nebo že nestojíme s Natalií Petrovna. Není třeba dávat dětem důvod pochybovat o správnosti našich požadavků, protože všechno začíná maličkostmi. Za prvé, dítě prostě nechápe, proč jeden říká, dělej to a druhý ano. Objevují se otázky, poté protest, a pak banální manipulace a odmítnutí uposlechnout při první nejisté situaci.

Určitě věnujte pozornost dětským trikům a manipulaci dospělými. Například když se dítě pokusí vzít si volno na procházku se svou matkou a dostane odpověď jako: „Nejprve si udělej domácí úkol, a pak jdi na procházku“, pak jde se stejným požadavkem k otci a obdrží povolení. Dnes s pomocí bezmyšlenkovitého svolení otce projevuje neposlušnost a neúctu k maminčině názoru, zítra to udělá i ve vztahu k otci a pozítří se na to nebude rodičů vůbec ptát. Zastavte takové manipulace a provokace konfliktů v rodině. Dohodněte se mezi sebou, že u jakýchkoli žádostí, které nejprve požádáte o názor druhého rodiče, můžete dítě požádat: „Co řekl táta (/ máma) (/ a)?“, a poté odpovězte. Pokud existují názorové neshody, prodiskutujte je mezi sebou, ale vždy tak, aby to dítě neslyšelo. Obecně se snažte nevyřešit věci před dítětem, bez ohledu na to, jaké záležitosti se váš spor týká.

Situace 6. Všechny matky bez výjimky znají situaci, kdy při společné návštěvě obchodu dítě požádá o koupi jiné hračky nebo cukrovinky. Není však možné své milované dítě neustále potěšit nákupy. A poté, když dítě odmítne koupit požadovanou věc, hodí záchvaty vzteku a hystericky spadne na podlahu v obchodě. Jak se chovat v takové situaci?

Nedá se nic dělat, děti vždy něco chtějí. Chtějí stejného zajíce jako Masha nebo stejný psací stroj jako Igor - to je normální. Souhlasíme a my jsme zdaleka ne všichni a ne vždy souhlasíme s tím, že chápeme, že byste si neměli kupovat novou tašku, protože doma je ve skříni již 33 tašek a to v normálním stavu. Co chceš od dítěte? Padl tedy na podlahu, vzlykal a křičel, válil se po obchodě - řekl bych, že je to velmi běžná situace. A pokud si koupíte vše, na co se dítě nyní ptá, zítra udělá totéž a znovu získá to, co chce. Proč ne? Fungovalo to jednou!

Touha dítěte po sladkostech nebo nové hračce je zcela přirozená: toto nemá, nebo to ještě nezkoušelo. Nemůžeš ho za to vinit. Nejlepším východiskem ze situace bude seriózní a klidný rozhovor s dítětem před návštěvou obchodu, ve kterém je důležité, aby pochopil důvod nemožnosti nákupu, ale nenechte se unést, řekněme, jako u dospělého: „Peníze nejsou, musíte si je stále vydělávat. A tento měsíc ti už koupili hračku “- a tak klidně a sebejistě. Pokud konverzace nevedla k požadovaným výsledkům a dítě přesto v obchodě vyvolalo záchvaty vzteku, vezměte ho a klidně ho bez křiku a výprasku odneste domů. Nevšímejte si kolemjdoucích, věřte mi, vidí to docela často, ničím je nepřekvapíte.

Situace 7. Žádosti, přesvědčování, argumenty a argumenty nemají na dítě požadovaný účinek - dítě neposlouchá. Jaký je důvod tohoto chování? Jaké chyby dělají rodiče?

Lze rozlišit tři z nejdůležitějších, nejčastějších a nejzhoubnějších chyb rodičů:

Postupujte podle vodítka dítěte.Ano, samozřejmě, každé dítě je člověk, ale musíte pochopit rozsah toho, co je přípustné, musíte si být vědomi toho, k čemu to později povede.
Diskuse o různých okamžicích a chování s dítětem.Pokud diskutujete, pak existují neshody - dítě by o nich nemělo ani tušit!
Křičte na dítě. Křičení není jen hloupé, ošklivé, špatný vzor, ale je také neúčinné.

Neposlušnost a trest

Pokud jde o potrestání nevhodného chování, je důležité vzít v úvahu dvě pravidla:

Je třeba vysvětlit vaše činy, jejich důvody a také přemýšlet o myšlenkách dítěte, které by mělo cítit spravedlnost trestu. V podobných situacích nemůžete jednat dvěma způsoby, spoléhat se pouze na náladu nebo jiné faktory (například dnes máte dobrou náladu a nevěnovali jste pozornost nevhodnému chování dítěte a zítra jste byli za stejné chování potrestáni).
Ve vážných situacích musí dítě jasně chápat platnost opatření rodičů. Pokud dítě neuposlechne, je trest zcela přirozeným výsledkem. Bude to přesně tak, jak řekli rodiče (nejlépe klidným tónem).

Pokud dítě neposlechne, měl by mu trest přijít přirozeně. To je důležité naučit dítě - porozumění přirozenosti a nevyhnutelnosti trestu. Samotný život je toho příkladem. Pokud přejdete na červenou, můžete se dostat k nehodě. Bez klobouku můžete nachladnout. Když si dopřáváte šálek čaje, můžete se na sebe horkým rozlitím a tak dále.

Před potrestáním dítěte je nutné vysvětlit, čím je jeho rozmazlování plné. Mluvte klidným a sebevědomým tónem, který netoleruje námitky.
Řádné vzdělávání a formování charakteru dítěte je možné při dodržení následujících zásad:

Hlavním účelem trestu je zbavit dítě nějakého smysluplného potěšení pro něj;
Omezení by mělo být provedeno okamžitě a nemělo by být odloženo na později. U dětí se smysl pro čas vyvíjí odlišně a trest prováděný po určitém intervalu může u dítěte způsobit zmatek, v důsledku čehož je pravděpodobné, že se koná zášť;
Slovo „ne“ by mělo být kategorické a pevné, nemělo by tolerovat kompromisy, přesvědčování a diskusi, není třeba vyjednávat s dítětem a zrušit vaše rozhodnutí. Pokud budete následovat vodítko a poddáte se přesvědčování, můžete se stát předmětem manipulace. Před rozhodnutím se proto zamyslete, abyste později nelitovali toho, co bylo řečeno, a neměňte svá rozhodnutí na cestách. Děti okamžitě pochopí, že je možné s vámi vyjednávat, a pak si sami nevšimnete, jak vaše dítě začíná nastavovat rámec chování, a ne vy.
Bez ohledu na přestupek byste neměli proti dítěti zvednout ruku. Můžete tak vyvolat agresi a proslulost;
Měli byste opustit neustálou vnější kontrolu nad dítětem. To je spojeno s nedostatkem dětské nezávislosti, rozhodnosti a odpovědnosti, tyto děti jsou snadno přístupné názoru někoho jiného a nejsou schopny činit žádná vážná rozhodnutí. To vše se pak vyvine do dospělosti (mezi drogově závislými většina takových lidí, ti, kteří snadno podléhají vlivu jiných lidí).

Dítě nelze potrestat v následujících případech:

během jezení;
během nemoci;
po nebo před spaním;
když má dítě velkou zálibu v nezávislé hře;
když vám dítě chtělo potěšit nebo vám pomoci, ale náhodou něco zničilo;
KATEGORII není nutné trestat dítě před cizími lidmi.

Při svém chování buďte logičtí a důslední, pokud dítě trestáte, nemělo by se to měnit v závislosti na vaší náladě. Dítě musí jasně chápat, že pokud se tohoto přestupku dopustí, bude potrestáno. Pokud vám dnes uniklo špatné chování, protože máte dobrou náladu a nechcete si to kazit, buďte připraveni, aby to zítra zopakoval znovu. Ale pokud ho tentokrát potrestáte, buď nechápe, co se stalo, proč to děláte, nebo vyvodí špatné závěry. Proto děti často své skutky nepřiznávají a čekají na příležitost, kdy budete mít dobrou náladu, abyste se vyhnuli trestu. Neměli byste své děti učit lhát.

Přečetli jsme si materiály na téma trestu:
Trestat nebo netrestat dítě za náhodné zneužití - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html
8 loajálních způsobů trestání dětí. Jak správně potrestat dítě za neposlušnost - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html
Bít nebo nebít dítě - důsledky fyzických trestů dětí - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html
Proč nemůžete naplácat dítě - 6 důvodů - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html
Rozmar nebo sobectví dětí: v čem se liší jeden od druhého? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

8 chyb v rodičovství

Důvody neposlušnosti dětí se často stávají určitými chybami rodičů:

Nedostatek očního kontaktu. Pokud je dítě nadšené (hraje nebo sleduje karikatury), je těžké změnit jeho pozornost. Pohled do očí dítěte a vznesení požadavku však může udělat zázraky.
Zadáte dítěti obtížné úkoly. Neměli byste požádat své dítě, aby splnilo několik úkolů najednou. Bude tedy jen zmatený a nakonec nic neudělá. Je vhodné rozdělit váš požadavek na jednoduché a malé kroky.
Ve svých myšlenkách jste nejasní.Když uvidíte, že se dítě oddává (hází hračky), nezeptejte se ho, jak dlouho ještě bude házet své hračky! Dítě všechno pochopí doslovně, takže je lepší říci například takto: „Přestaňte házet hračky!“
Hodně mluvíš... Všechny požadavky by měly být stručné pomocí jednoduchých a krátkých vět. Pokud se dítě oddává, měli byste říci: „To nemůžete udělat!“ A pak se pokuste dítě odvrátit.
Nezvyšujte hlas... Křičení to jen zhorší. Dítě bude i nadále hrát na mazaný kvůli strachu z křiku. Buďte ve svých rozhodnutích důslední a chovejte se klidně!
Očekáváte rychlou reakci. Děti do 6 let potřebují čas, aby si byly vědomy (aby mohly vyslechnout a splnit požadavek) a splnily úkol.
Opakujete mnohokrát jako papoušek. Dítě si musí osvojit určité dovednosti samo. A neustálé opakování toho, co musí udělat, z něj udělá nedostatek iniciativy. Děti mají dobře vyvinutou vizuální paměť, takže různé obrázky připomenutí hodně pomohou!
Současný požadavek a odmítnutí. Nepoužívejte částice „ne“. Žádosti s předponou „ne“ mají na dítě naopak vliv, protože „ne“ postrádá vnímání dítěte. Nejlepší je nahradit alternativními frázemi. Například: „Nechoďte do kaluže“ k alternativním možnostem, například: „Pojďme tuto kaluži obejít na trávě!“

Příběhy

Osobnost dítěte a míra jeho poslušnosti je dána stylem výchovy, který se v rodině praktikuje:

Autoritářský (aktivní potlačení vůle dítěte)... Spočívá v potlačení vůle dítěte, když to dítě dělá a myslí jen v souladu s přáním rodičů. Dítě je doslova „trénováno“
Demokratický... Předpokládá, že dítě má volební právo a jeho účast na různých činnostech souvisejících s rodinou. i když se o některých věcech nediskutuje, protože za ně dítě neodpovídá, hlavním formátem komunikace mezi rodičem a dítětem nejsou příkazy, ale setkání.
Smíšený... Vyznačuje se metodou „mrkev a tyčinka“. rodiče někdy utahují „ořechy“ a někdy je uvolňují. Děti se mu také přizpůsobily a žijí svůj bezstarostný život od „bičování“ po „bičování“.Čteme také:jak vychovávat děti: s holí nebo mrkví?

Některé z těchto stylů rodičovství produkují následující příběhy:

1. Příliš chytré

Sedmiletý Denis je prostředním dítětem v rodině. Rodiče se obávají jeho nedostatečné reakce na jejich žádosti. Byly podezřelé problémy se sluchem, ale všechno se ukázalo jako normální.Denis je důvodem předčasného sezení všech členů rodiny u stolu, ranního rozruchu v koupelně i toho, že bratři a sestry chodili pozdě do školy. I když mluvíte přísně a hlasitě, může si klidně dělat po svém. Úřady na něj nemají žádný vliv. Na jeho tváři nikdy nebyly vidět silné emoce, žádný strach, žádná radost. Jeho rodiče začali mít podezření, že má vážné vnitřní poruchy spojené s duševními a neurologickými problémy.

Podle výsledků vyšetření vyšlo najevo, že Denis má dostatečně vysoký a živý intelekt. Pokračoval v rozhovorech s nadšením, řekl, že šachy jsou jeho oblíbenou hrou, s potěšením a rozumně řekl, že nedávno četl. Rozhovor trval více než dvě hodiny, během nichž Denis nejenže nebyl unavený, ale jeho zájem o všechno, co se dělo, rostl. Neposlušnost byla výsledkem vysoké mozkové aktivity a zaměření na vnitřní řešení složitějších problémů. Denisovovi rodiče byli rozrušení, protože jedinou touhou bylo „Aby naslouchal a společně s dalšími dětmi plnil mé žádosti.“

Odborný komentář: Děti s vysokou inteligencí se svou rutinou prostě nudí. Dokážou hodiny snášet obtížný úkol, který rodiče nejsou vždy schopni zvládnout. Objektivně se snaží zaujmout „zvláštní“ postavení, které obtěžuje členy rodiny a odporuje principu rovnosti. Nereagují na zvýšení tónu, pokud vidí, že situace nestojí za nervy a rodiče se jednoduše snaží „tisknout“.

2. Příliš malý

Lena je tříletá dívka, jejíž rodiče mají podezření, že jejich dcera nerozumí dobře, protože když se snaží vysvětlit, co a jak má dělat, nerozumí ničemu. Při oblékání a svlékání však vždy zná jasný sled činností. Když psycholog uslyšel dlouhý, vícestupňový pokyn, zvolala: "Stop! Jak si to dítě může pamatovat? Vůbec nechápe, proč jí to říkáte, pokud s ní potřebujete udělat vše, co je potřeba. Krok za krokem!"

Odborný komentář: Dítě nemusí být posloucháno, to znamená, že nemusí splňovat požadavky, jednoduše proto, že si nedokáže zapamatovat a pochopit pokyny. Před 6. rokem je lepší ukázat, jak co dělat, a musíte s dítětem cvičit. Děti si dosud nevytvořily dobrovolnou pozornost a verbální paměť, ale pamatují si sled operací.
Zpráva dítěti by měla být v souladu s úrovní jeho porozumění a sebevědomí. Nekřičte přes celou místnost, může jednoduše nepochopit, že je to on, kdo je o něco požádán. Nepoužívejte tlak „Proč jsi to ještě neudělal?“... Opravdu si myslíte, že dítě bude sedět na vysoké židli a vysvětlovat vám, proč je pro něj těžké pochopit a splnit určité požadavky?

3. Příliš poslušný

Sedmiletá Olya byla vždy obdivována sousedními starými ženami a známými ženami, ohromená její poslušností a lakonismem. Rodiče se však obávají, že nikdy není jasné, o čem si dívka myslí, co chce. Pokud se jí na něco zeptáte, udělá to v tichosti. Nikdy skřípání. Maminka ji nikdy neslyšela hlasitým, praskavým smíchem, snad až rok a půl ... Bylo také překvapivé, že ani nespravedlnost dospělých nezpůsobila odpor ani nesouhlas. Soused žárlí: „Zázrak, ne dítě!“... A máma není v pohodě: "Jaksi nešťastně roste." Jako bych se se vším smířil předem ... “ Dětský psycholog dospěl k závěru, že existuje důvod k obavám, ale existují způsoby, jak „oživit“ dítě.

Komentář: Dítě s potlačenými emocemi vyžaduje rehabilitaci. Je třeba mu připomenout, jak tyto emoce zažít, jak být šťastný, naštvaný, překvapený. K tomu potřebujete:
Aby dospělí nechodili domů zamračeně a napjatí, jako by čekali na konec světa. Pokud dítě nevidí, jak se dospělí smějí, jak se to naučit? Dítě přeci jen kopíruje první reakce dospělých;
K hluku dětí by měl být loajální přístup. Děti nikdy nemyslí na zlo, prostě neuspějí. Pokud členové rodiny ze všech stran uhasí projev citů u dítěte, jak může odolat skupině dospělých?
Ve vyjadřování negativních emocí by nemělo být tabu - hněv, zášť, podráždění, pláč ... Za určitých okolností se jedná o naprosto přiměřené chování. Existují dokonce i komické hry na rozvoj negativního projevu: dítě je oblečeno v kostýmu negativní postavy a může se jeho jménem chovat libovolně neomezeně. Pokud se připojíte, dítě bude zcela zbaveno strachu z trestu. K dispozici je také hra vtipných „popisů“: všichni účastníci v kruhu hodí míč a vymyslí neobvyklá jména pro toho, komu míč letí: „Jsi zelí! Jsi klobouk! Jsi cihla! “. Toto je hra psychologického sblížení. Koneckonců, pokud v přítomnosti jiné osoby můžeme prokázat silné negativní emoce, znamená to, že nám není lhostejný.

Zkušenosti rodičů
Níže jsou uvedeny zkušenosti rodičů a dětských psychologů, jak jednat za matku, pokud ji dítě neposlouchá:
Velta, syn 2 roky starý:
"Pokud můj syn ignoruje mé zákazy, vezmu ho za ruku a posadím na židli, kde důsledně vysvětlím důvody zákazu." Někdy něco rozbije. Potom ho požádám, aby se omluvil zlomené věci a litoval toho. Když je velmi hlučný, používám tajemný hlas, který říkám, že „je potřeba ticho“. Zároveň jsem mu přiložil prst na rty. A pokud malý chlapec uteče, zní přísně: „Červené světlo!“
Mimochodem, můj syn velmi miluje vlaky, a pokud nechce něco dělat, říkám, že řidiči to dělají vždy. Funguje bezchybně 🙂
Maria, dcera má 4 roky:
"Když moje dcera nechce někam jít a já mám čas nachystaný, prostě přestaneme." Brzy ji unaví jen stát a jde dál. A pokud nemám čas, vysvětlím, čím je zdržení plné. "Nebudeme mít čas přijít včas domů, takže nebude čas na pohádku." Pokud je to extrémní případ a pokud jsem se už rozzlobil, jsem také člověk, můžu křičet, připomínám vám roh, ve kterém jsme několikrát stáli. Poté je to jen připomínka. “
Elena, dcera má 3 roky
"Snažím se přehodnotit situaci, to znamená, že si kladu otázku:" Je to v tuto chvíli tak důležité, je to přesně to, co od dítěte získat? " Když chápu, že je vše relativní a vnitřně se přestanu hněvat. Dcera má okamžitě pocit, že není čeho se bránit, že si může svobodně vybrat. A jako by se kouzlem okamžitě rozhodl udělat to, co bylo požadováno.
Pokud vidím, že právě hraje „Nechci,“ hraji také: „Chceš se oblékat? Pak tu bude legrační nahá dívka, ale na ulici je nahá velmi nepříjemná. “
Když já sám nejsem vyrovnaný, omezuji požadavky a požadavky na minimum, protože pak je miminko také nejrůznější. “
Psychologické rady
Nezanedbávejte také doporučení odborníků / psychologů:
Alfiya Rakhmanova, psychoterapeutka, členka sdružení Dance Movement Therapy Association, matka:
"Neposlušnost dětí je zcela normální." Dítě tedy trénuje své vlastní: vůli, vytrvalost, schopnost hájit osobní zájmy. Je důležité hrát si s dětmi! Aktivace představivosti a živých skutečných emocí jsou pro děti velmi užitečné. “
Evgeny Smolensky, dětský a rodinný psycholog, otec:
"Aby tě dítě slyšelo, musíš s ním mluvit na stejné úrovni (dřepnout), podívat se mu do očí, držet ho za ruku." Pomáhají také silná objetí a polibky - vzácné dítě nebude reagovat na pohlazení svých rodičů.
Pokud dítě s pláčem spadne na zem, nepokoušejte se ho nabádat a odvolávat se na jeho svědomí. Nejlepší je dát příležitost ležet. Úkolem rodiče není jít daleko, stát, mlčet a čekat. Po chvíli, když uvidíte, že řev nefunguje, dítě samo vstane a vy budete mít příležitost s ním probrat vše, co se stalo. “
Valentina Tyurina, učitelka-psychologka centra „Scientific Cat“:
"Musí existovat jasný rozdíl mezi tím, co je povoleno a co je zakázáno." Kromě toho by se neměly měnit hlavní zákazy (co může a nemůže být zakázáno dítěti). Poté načrtněte, jaké budou důsledky neposlušnosti, a pokračujte. Zavést systém odměn za dobré chování. A také přemýšlejte o důvodech špatného chování: má nějaké problémy (ve školce, ve škole, ve zdraví). “
Anna Pugacheva, dětská psychologka, matka
"Uvidíme, jestli v rodině dojde k nějakému sporu." Například maminka vám umožňuje hrát na pískovišti, ale táta to zakazuje. Máma říká, že musíte přejít silnici na zelené světlo, a pak přepne na červenou. V takových případech dítě nechápe, koho poslouchat, na koho názor se spoléhat. ““
Jak zacházet s nezbedným dítětem je rodinný příběh. Co by měli rodiče dělat, když je 1,5leté dítě neposlouchá a je vůbec co dělat? - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html