Děti předškolního věku tráví většinu času hraním. Někdy se dospělým zdá, že děti při hraní ztrácejí čas zbytečnými činnostmi, protože hra je vnímána jako nečinná zábava a rozmazlování. Hra je ve skutečnosti předškolní činností hlavní činností. To znamená, že hra je nezbytná pro vývoj dětí tohoto věku.
Vývojový dopad hry na dítě není možný bez účasti dospělého. Čím je dítě mladší, tím více se od her vyžaduje zapojení her. Když dítě právě začíná hrát, máma a táta jsou jeho oblíbení partneři. Rodiče mohou sami iniciovat hry nebo podpořit iniciativu dítěte. Ve vyšším věku mohou rodiče působit jako externí pozorovatelé, asistenti a poradci. V každém případě dospělý slouží jako průvodce světem hry.
Dopad hry na vývoj dítěte
Během hry se dítě vyvíjí fyzicky, psychicky i osobně. Podívejme se blíže na to, jak hry ovlivňují vývoj dítěte.
- Rozvoj kognitivní sféry. V procesu hraní se dítě aktivně učí svět kolem sebe, seznamuje se s vlastnostmi předmětů, jejich účelem. Tento aspekt vlivu hry na vývoj se projevuje ve velmi raném věku, kdy dítě ještě nehraje, ale pouze manipuluje s předměty: klade kostky jednu na druhou, dává koule do košíku, zkouší hračky „po zuby“. Spolu s asimilací nových poznatků o světě kolem se během hry objevuje vývoj kognitivních procesů: pozornost, paměť, myšlení. Dovednosti soustředit se, analyzovat a zapamatovat si informace získané v raném věku budou pro dítě velmi užitečné pro studium ve škole;
- Fyzický vývoj. Během hry se dítě naučí různé pohyby, zdokonaluje své motorické dovednosti. Všechny děti milují venkovní hry: jsou šťastné, že běhají, skákají, kotrmelce, kopají do míče. V takových hrách se dítě učí mistrovsky ovládat své tělo, získává obratnost a dobrý svalový tonus, což je pro rostoucí tělo velmi důležité;
- Rozvoj figurativního myšlení a představivosti. Během hry dítě obdaruje objekty novými vlastnostmi, modeluje svůj vlastní imaginární prostor. Samotné dítě si v tuto chvíli uvědomuje, že se všechno děje pro zábavu, ale při hraní opravdu vidí peníze v listí, brambory na polévku v oblázcích a těsto na voňavé koláče ve vlhkém písku. Rozvoj představivosti a kreativního myšlení je nejdůležitějším aspektem vlivu hry, protože dítě musí činit nestandardní rozhodnutí, aby mohlo realizovat zápletku své hry. Je pravda, že v poslední době je tato vlastnost hry vyhlazována výrobci dětských hraček, kteří vytvářejí širokou škálu herních sad pro každou příležitost. Nejrealističtější dětské kuchyně, prádelny, soupravy na hraní v obchodě připravují dětskou hru o prvek fantazie;
- Rozvoj řečových a komunikačních dovedností. V procesu hry na hraní rolí musí dítě neustále vyslovovat své činy, předvádět dialogy mezi hrdiny hry. Hry ve společnosti jiných dětí přispívají nejen k rozvoji řeči, ale také k rozvoji komunikačních dovedností: děti si musí přiřadit role, dohodnout se na pravidlech hry, udržovat kontakt přímo během hry. Dítě se učí nejen vyjednávat, ale také dodržovat přijatá pravidla;
- Rozvoj motivační sféry. Hry na hrdiny jsou založeny na skutečnosti, že dítě napodobuje dospělého. V průběhu hry se dítě jakoby pokouší o roli dospělého, na herní úrovni se snaží plnit své funkce. Taková hra formuje motivaci dítěte stát se skutečně dospělým, to znamená získat povolání, vydělávat peníze a založit rodinu. Aby se během hry vytvořila „správná“ motivace, musí mít dítě samozřejmě před očima pozitivní příklad dospělých;
- Rozvoj morálních vlastností. Ačkoli jsou zápletky dětských her fiktivní, závěry, které dítě vyvozuje z herních situací, jsou skutečné. Tato hra je jakýmsi cvičištěm, kde se dítě učí být čestné, odvážné, rozhodné a benevolentní. K formování morálních kvalit je samozřejmě zapotřebí nejen dětská hra, ale také dospělý blízký, který pomůže hlouběji vidět herní situaci a vyvodit správné závěry;
- Rozvoj a korekce emoční sféry. V procesu hraní se dítě učí sympatizovat, podporovat, litovat a vyjadřovat soucit. Někdy se stane, že emocionální problémy dítěte „prolomí“ prostřednictvím her: strach, úzkost, agresivita. Hravou formou můžete těmto emocím dát prostor a žít s dítětem v obtížných situacích.
Bohužel v posledních letech byla skutečná spontánní hra dětí nahrazena učením ve formě hry nebo počítačových her. Musíte pochopit, ale ani jedna, ani druhá aktivita není ve své podstatě hrou, která dává tolik pro rozvoj dítěte. Skutečné a „vysoce kvalitní“ hry pro děti samozřejmě nejsou vždy vhodné pro dospělé, protože jsou to chýše z polštářů a přikrývek, stavební města v celém bytě a nepořádek. Nestojí však za to omezovat dítě v jeho představách a hrách, protože správně říkají, že všechno má svůj čas a dětství je časem hry. Dítě, kterému byla věnována spousta hravosti, bude lépe připraveno na přechod do nové fáze svého vývoje.
Četli jsme na toto téma:
- Vliv hudby na vývoj dítěte;
- Moderní gadgety (dopad gadgetů na dítě);
- Vliv pohádek na vývoj dítěte.
