Vlastnosti psychologie výchovy dětí do jednoho roku

První rok života dítěte je etapa, která má kolosální dopad na celý jeho budoucí život. Už nikdy nebude tak rychle růst a rozvíjet se a už nikdy nebude tak bezmocný a závislý. Jeho fyzické a duševní zdraví je zcela v rukou jeho rodičů, a pokud je vše s fyziologií víceméně jasné - dítě není nemocné, jeho výška a váha jsou normální, je veselý, pak je vše v pořádku - pak psychologie dítěte do jednoho roku je tajemstvím zapečetěným sedmi pečetěmi.

Psychologie výchovy dětí do jednoho roku

Proč pláče? Možná je jen zlobivý? Možná manipulace? Co když ho zkazíme? - Tyto otázky nedávají odpočinek matkám a otcům.

Příbuzní, kteří spolu soupeří, dávají rady - „byl jsi vychován!“

Ale jsme vždy spokojeni s tím, jak jsme nás vychovali?

Kolik lidí se může chlubit úplnou absencí psychologických problémů?

Dnešní rodiče hledají odpovědi na populární články a vědecký výzkum, ale i zde budou zklamáni. Odborníci tečou teorie a hypotézy, ale nemají jedinou správnou odpověď. Nakonec je třeba zvolit metody rodičovství na základě intuice, přesto mohou být užitečné relevantní informace. Možná proto, aby podpořili své názory nebo nesouhlasili s nejnovějšími trendy, informovaně je odmítli následovat.

Pokud dítě pláče

Jedním z nejkontroverznějších problémů rodičovství je reakce na pláč.

Měli by rodiče reagovat okamžitě a řešit možné příčiny stížností? Nebo může plačící dítě zůstat v postýlce, pokud je suché a nedávno jedlo. Na tuto otázku existují diametrálně opačné odpovědi:

Tradiční přístup: «plakat a zastavit "," nechte ho vyvinout plíce " nebo hrubý „Někdy to musíš nechat jít.“ Obdivovatelé této metody se domnívají, že dítě od útlého věku by mělo být aktivně odstaveno z touhy být na rukou, příliš často se přitahovat k hrudníku a probouzet se uprostřed noci. Stojí za to plakat; dříve nebo později se dítě naučí, že křik nepřináší výsledky, a přestane podle rodičů požadovat, co je zbytečné nebo škodlivé.
Přístup zaměřený na dítě. Tento pohled na psychologii dítěte do jednoho roku popírá potřebu a výhody pláče. Childcentrists věří, že dítě by nemělo plakat samo. Pokud rodiče nemohou najít fyzické důvody jeho nepohodlí, musí vyloučit ty psychologické. Děti zpravidla vyžadují fyzický kontakt se svou matkou, protože žijí v jejím těle 9 měsíců a přibližně stejně dlouho si musí zvyknout na samostatnou existenci. Podle teorií „Přirozené rodičovství“, je nutné uspokojit potřebu dítěte nosit v náručí, spát spolu s rodiči, podle potřeby prodloužit sání prsou.

Oblíbené příspěvky související s plačícím dítětem:
Proč dítě pláče (jak rozumět důvodům)
Skvělý materiál - 9 tipů, jak uklidnit plačící dítě
Další tipy, jak zastavit plačící dítě - část 2

Podpora nezávislosti

Tradicionalisté věří, že od narození by mělo být dítě vychováváno k tomu, aby bylo samo, bavilo se a samo zaspávalo. V opačném případě existuje riziko vychovávání infantilního, bezpáteřního, neschopného přizpůsobit se v týmu, osobě.

Tradiční psychologie výchovy dítěte do jednoho roku poskytuje dětem maximální samostatnost od rodičů: vlastní dětskou postýlku nebo dokonce samostatnou ložnici od narození, procházky v kočárku, kojení podle režimu a bradavku, která uspokojí sací reflex.

Matka může chodit do práce dříve a nahrazovat si chůvu. Dospělí cestují na dovolenou bez dětí. Nesplnění těchto podmínek může vést k tomu, že dítě odmítne opustit postel rodičů, bude se bát usnout samo, bude velmi obtížné ho odstavit atd.

„Přírodovědci“ jsou přesvědčeni, že je velmi důležité, aby bylo dítě plně krotké a ošetřovatelské, „vyživované“ závislostí a péčí, aby se ve vyšším věku mohlo odvážně vrhnout do moře života.

Vybírají si společný spánek, protože dítě vedle matčiny strany spí mnohem lépe, kojení zdarma - bez režimu, bez bradavky: dítě se aplikuje podle libosti bez ohledu na místo a čas; chodí v praku - matka nese dítě na sobě, včetně vlastního podnikání.

Rodiče nenechají své děti odejít, dokud sami nevysloví přání zůstat například u své babičky. Podle tohoto přístupu se děti, které jsou zbaveny neustálé pozornosti v kojeneckém věku, určitě pokusí vyrovnat tento nedostatek, jak stárnou.

Psychologie dnes nemůže jednoznačně určit, který ze dvou přístupů k výchově dětí do jednoho roku je správnější a odpovídá charakteristikám jejich psychiky.

Chovné děti zůstávají bloudit ve tmě na dotek ve zcela neznámé oblasti.

Každý rodič se chová, jak uzná za vhodné, na své vlastní nebezpečí a riziko.

Může zde být pouze jedno kritérium pravdy - konkrétní dítě. Šťastné dítě nehrozí duševní problémy, i když rodiče podle názoru zkušeného souseda dělají všechno špatně.

Čteme dále o vzdělávání >>>