Motorické dovednosti jsou souborem všech uspořádaných lidských pohybů. Je rozdělen na velké (běh, chůze, skákání) a malé (akce rukou, prstů na rukou a nohou). Rozvoj motorických dovedností u dítěte hovoří o úplném formování obecných dovedností: paměti, řeči, představivosti, vytrvalosti a schopnosti plánovat sled jejich činností. Rozvinutá jemná motorika prstů je indikátorem jeho intelektuálního vývoje. Batoľatá s pohyblivými prsty vyslovují první slova dříve, jejich řeč se aktivněji rozvíjí a mladší školáci si rychle osvojují dovednosti čtení a psaní.
Jemná motorika u dítěte
Co je to jemná motorika
Schopnost provádět přesné pohyby prstů paží a nohou u dětí se často nazývá obratnost. Po narození už dítě vykazuje známky jemné motoriky, když houževnatě chytí matčin prst za ruku. S věkem se takové akce projevují vědoměji: dítě začíná popadat hračky, lpí na zadní části postýlky a vstává atd. Dovednosti psaní, sochařství a kreslení u předškolního dítěte a studenta jsou také zahrnuty v konceptu jemné motoriky prstů.
Od okamžiku narození nervový, kostní a svalový systém dítěte koordinuje rozvoj jeho jemné motoriky. Po pozorování dynamiky změn motorických akcí prstů na rukou a nohou u kojence lze vidět, jak úzce to souvisí s jeho obecným vývojem. I v kojeneckém věku je dítě pečlivě sleduje a pohybuje rukama a kroutí prsty. V tuto chvíli funguje jeho vize, pozornost, vnímání a paměť. V průběhu času se díky memorování dítě naučí ovládat pohyby svých rukou.
Jemná motorika dítěte se nevyvíjí příliš rychle, zejména v prvních měsících po narození. Jako houba vstřebává a ukládá v koutcích své paměti vše, co jí bude později užitečné: natáhnout se po předmětu, pevně ho uchopit prsty a dokonce i dlaní, přitáhnout si ho k obličeji, očím, dokonce i ochutnat (zejména v době kousání). Toto je pouze první zkušenost, ale pro dítě je velmi cenná. Složité akce zvládne blíže k roku.
Další velmi důležitou vlastností jemné motoriky dětí je úzké spojení s řečí. To je způsobeno těsným umístěním motorických a řečových center v mozku. Pokud vývoj postupuje harmonicky, pak dítě s aktivní jemnou motorikou začne mluvit docela brzy.
Rada. To znamená, že od prvních dnů života dítěte je nutné věnovat pozornost práci jeho pohybového aparátu, zejména paží a nohou.
Rozvoj jemné motoriky u dítěte
Problémy se špatným rozvojem jemné motoriky
Vědci studující fyziologii dětí prokázali neoddělitelnou souvislost mezi řečí a motorikou. O tom, že existuje vztah mezi rukama a mluvením, svědčí příklady orálního lidového umění (dětské říkanky „Straka-bílo-oboustranný“, „Laduški“, „Chlapec-prst“). Odrážejí staletá pozorování našich předků, kteří si také všimli této souvislosti.
Bylo by logické dospět k závěru, že děti se zdravotním postižením často nemohou samostatně provádět činnosti, kdy potřebují používat ruce a prsty: držet lžíci nebo tužku, oblékat se nebo se svléknout, zapnout si knoflíky nebo zavázat tkaničky. Tento problém nedostatečně vyvinuté jemné motoriky přímo souvisí s abnormalitami ve vývoji mozku.
Poznámka. Byl vyvinut celý systém speciálních cvičení, vzdělávacích her, masáží, které vám řeknou, jak rozvíjet jemnou motoriku u dítěte.
Kalendář vývoje jemných motorů
Mozek, řečové orgány (rty, jazyk a dolní čelist) a pohyby prstů jsou vzájemně propojeny. Pokud má dítě letargii, nejistotu, ztuhlost v činnosti svých rukou a prstů, pak jeho řeč a psaní ve školním věku zpravidla budou zaostávat.
Aby se tomu zabránilo, existují speciální kalendáře fyziologického vývoje a behaviorálních dovedností dítěte od narození do 4–5 let a starších. Některé z nich pomáhají zjistit, zda není narušen rozvoj jemné motoriky, a nabízejí také jednoduchá testovací cvičení (diagnostická). Jiní vyjmenovávají činnosti, které by děti měly být schopny provádět v určitém časovém intervalu, například během prvního měsíce, prvního roku (měsíčně), od 1 roku do 5-6 let. Každý kalendář obsahuje funkce chování v určitém věku.
Tyto kalendáře vám pomohou pochopit, jak rozvíjet jemnou motoriku vašeho dítěte. Níže je uveden příklad tabulky pro rozvoj motoriky prstů u dítěte od narození do 6 let. Samozřejmě, že v tomto kalendáři nejsou zahrnuty všechny akce, ale může poskytnout obecný schematický obraz dynamiky formování jemné motoriky.
Kalendář vývoje jemných motorů
| Stáří | Jemná motorika |
|---|---|
| 0-4 měsíce | Dítě se učí pohybovat rukama a nohama, rozvíjí reflexní uchopovací pohyby, otáčí hlavu k matčině hlasu. |
| 4-12 měsíců | Dokáže držet předmět jednou rukojetí, zkoumat ho, natáhnout se, vzít ho, přenést z ruky do ruky. Může kopnout míč nohou, chytit lžíci rukou a přivést si ji k ústům. |
| 1-2 roky | Sedí sebevědomě a hraje oběma rukama. Celou rukou drží tužku nebo lžíci, prsty pracují aktivně. Dokáže kreslit kruhy a čáry, rozbít plastelínu, rozdrtit ji prsty. |
| 2-3 roky | Určeno dominantní rukojetí („pravák“ nebo „levák“). Začíná držet tužku prsty, samostatně vymýšlet kresby. Učí se stříhat nůžkami list papíru. Při sochařství jsou zapojeny dlaně a prsty. S jistotou skládá mozaiky nebo jednoduché hádanky. |
| 3-4 roky | Ve věku 4 let drží tužku se třemi prsty. Vytváří složité kresby, někdy je dokonce kopíruje z knih. Spolehlivější a přesnější řezy v přímé linii s nůžkami. Prsty vytesává postavy zvířat, předměty. |
| 4-5 let | Začíná kreslit sebevědomě a přesně malovat obrázky. Může řezat čtverce a kruhy. |
| 5-6 let | Všechny získané jemné motorické dovednosti se zdokonalují a připravují dítě do školy. |
Kdy začít s dítětem
Nemá smysl hovořit o věku, ve kterém je třeba zahájit hodiny rozvoje motorických dovedností, protože to dítě dělá od prvních dnů života. Zpočátku jsou jeho pohyby chaotické, prsty sevřené a impulzivně otevřené. Již ve druhém měsíci může dítě pomoci při vývoji uchopovacích pohybů (dát prst, kulatý chrastítko). Pouze do 3-4 měsíců, kdy dítě začne soustředit svou pozornost a pohled na předměty, hračky a pera nebo nohy, mu můžete pomoci. Jak můžete tento trénink vylepšit jemnou motoriku vašeho dítěte?
Pro účinnost a výhody výuky musí rodiče dodržovat několik pravidel:
- je zajímavé je vést;
- pouze pozitivní emoce, hlas je tichý, klidný;
- cvičení by měla být krátká, aby neunavovala dítě;
- chvála, dokonce i dítě (pocítí to podle intonace hlasu);
- vést třídy systematicky.
Pouze když jste vyzbrojeni těmito jednoduchými požadavky a plníte je, doma můžete tyto třídy úspěšně vést.
Cvičení pro rozvoj jemné motoriky dětí
Kde začít s vývojem jemné motoriky u kojenců
Jak víte, že vaše dítě rozvíjí jemnou motoriku? Když rodiče vidí, že jejich dítě dokáže chytit předměty nejen plnou dlaní, ale také dvěma nebo třemi prsty, znamená to, že motorické dovednosti jsou dobře formované. Nemusíte přestat, musíte pokračovat v tréninku s dítětem a zlepšit motorickou aktivitu jeho končetin.
Všechny vývojové aktivity lze rozdělit do malých skupin. Cvičení s kojenci mohou začít masáží paží, nohou a prstů. Kojenci v prvních dvou měsících musí masírovat chodidla, nohy a dlaně jemnými třecími pohyby. Každý prst lze masírovat samostatně. Tato masáž zlepší prokrvení končetin.
Rada. Cvičení „Ladushki“, „Magpie-crow“ se doporučují dětem starším než 2 měsíce. U dětí za šest měsíců se úkoly stávají obtížnějšími: můžete jim dát papír, rádi ho roztrhají.
Masáž prstů
Jemné motorové hračky
Hračky lze použít k rozvoji motorických aktivit, malých i velkých. Hračkářský průmysl představuje své výrobky zákazníkům ve velkém sortimentu.
Jak si vybrat správné motorové hračky? Vývoj logických her, kostek a pyramid, konstruktérů a hlavolamů je pro to ideální. Nyní se na pultech objevuje stále více nových modelů „staré“ zábavy:
- Sling korálky (pletené korálky, které se vejdou do dětské dlaně);
- Texturované chrastítka (z různých materiálů);
- Měkké knihy, nejčastěji z textilu;
- Vývojové panely s tlačítky, západkami atd. (pro výzkumné pracovníky);
- Třídiče (kostka s otvory pro figurky) a hnízdící panenky.
Třídič pro rozvoj jemné motoriky
Gymnastika pro malé prsty
Sovětský učitel V. Suchomlinskij řekl, že „mysl dítěte je na špičkách prstů“. Pokud je to tak, pak je prostě nutné ji rozvíjet od dětství pomocí cvičení a her s prsty.
Jak rozvíjet motoriku rukou u malého dítěte? Existuje několik cvičení, která vám mohou pomoci aktivovat pohyby rukou a prstů:
- "Mužíček". Vezměte ukazováček dítěte, přitlačte jej na části těla a řekněte: „Bod, bod, okurka“ atd.
- „Prsty“. Ohyb a prodloužení prstů na rukou a nohou.
- "Stěna". Dětská báseň "Zeď, zeď, strop, dva kroky, zvonek!" se stává cvičením. (Zeď - tváře, strop - čelo, kroky - rty, nos - zvonek).
Gymnastika pro vývoj dětských prstů má více než tucet možností. Mohou být denně měněny nebo střídány.
Prstová gymnastika
Hry pro rozvoj jemné motoriky u dětí do 1 roku
Existuje spousta her, které odpovídají na otázku „Jak rozvíjet motoriku rukou u dítěte?“ Patří mezi ně aktivity s malými předměty, které lze snadno najít doma: knoflíky, cereálie, malé oblázky nebo korálky. Plastelína je úžasný materiál pro rozvoj jemné motoriky. Pro děti můžete vymyslet spoustu her z improvizovaných předmětů („Oloupejte vejce nebo pomeranč“, „Odšroubujte nebo otočte víčko“, „Rozepněte nebo zapněte panenku na šatech“). Vše záleží na představivosti a touze rodičů.
Učební pomůcky, videomateriály, články se stanou dobrými pomocníky při vedení různých školení, kurzů a cvičení ke zlepšení zdraví a celkového fyzického a intelektuálního vývoje dítěte. Pouze velká touha rodičů pomáhat vývoji dítěte může udělat zázrak.
