Neschopnost ročního batolete mluvit je obzvláště znepokojující pro rodiče, pokud potkají dítě stejného věku, které již zvládlo výslovnost mnoha slov. Nevyhnutelně vyvstává otázka: pokud dítě nemluví rok, měla by se máma a otec bát?
Dítě se snaží mluvit
Vlastnosti vývoje řečového aparátu
Dítě otevírá první příležitosti ke komunikaci, když se naučí, že s pláčem dokáže získat jídlo a pohodlí. Navíc novorozenci z prvních měsíců již začínají kolem sebe rozeznávat důležité zvuky, například hlas své matky. Jak stárnou, děti začínají rozumět zvukům řeči, které tvoří slova jejich jazyka. Do šesti měsíců už rozlišují všechny zvuky.
Důležité! Stejně jako u každého aspektu vývoje má každé dítě v osvojování jazyka jiný rytmus. Vše závisí na individuálním vývoji dítěte, na tom, kdy je jeho mozek biologicky připraven vyslovovat první slova.
Ne všechny děti však postupují podle přirozeného postupu nebo řady kroků k osvojení jazykových dovedností. Někdy jsou v dosažení těchto stadií zpožděni kvůli problémům se sluchem, v jiných případech - s orgány, které tvoří řečový aparát (centrální nervový systém, plíce a průdušky, hrdlo a hrtan, ústa a nos). Vývoj řeči může být také ovlivněn vnějšími podmínkami, v nichž dítě vyrůstá.
Standardy vývoje řeči
Řeč je akt mluvení, jeden ze způsobů komunikace. Zahrnuje přesnou koordinaci svalových akcí jazyka, rtů, čelistí a hlasového traktu, aby se vytvořily rozpoznatelné zvuky, které tvoří jazyk. Při vývoji řeči a sluchu musí dítě projít řadou po sobě jdoucích fází, v nichž musí prokázat určité úspěchy.
Novorozenec do 3 měsíců:
- reaguje na zvuky;
- uklidní se a usměje se, když s ním mluví;
Dítě se usmívá na matku
- pláče zvláštním způsobem, podle toho, co ho trápí;
- začne hučet a vydávat samostatné zvuky.
4 až 6 měsíců:
- sleduje zvuky očima a snaží se určit jejich zdroje;
- reaguje na změny tónu hlasu matky;
- rozpoznává objekty, které vydávají zvuky;
- vyslovuje řadu jednoduchých slabik, například „ma“, „ba“, „pa“;
- schopný se smát.
7 měsíců až 1 rok:
- otočí hlavu a podívá se, odkud zvuky pocházejí;
- pozorně poslouchá, když dospělí mluví;
- babababa, papapapa, mamamama skupiny slabik blábolení;
- napodobuje různé zvuky řeči;
- rozumí některým slovům a správně je spojuje s objekty a akcemi;
- komunikuje gesty, jako je zvedání rukou;
Dítě mává perem
- umí vyslovit několik krátkých slov.
Od jednoho do dvou let:
- zná různé části těla a může na ně ukázat, když se zeptá;
- splňuje jednoduché požadavky, například „Dej mi míč“;
- má rád příběhy, písně a poezii;
- spojuje slova do jednoduchých vět: „Kde je táta?“;
- neustále doplňuje řeč novými slovy;
- vyslovuje stále více souhlásek.
Když říkají, že dítě mluví rok, znamená to, že vysloví několik jednoduchých slov a rozumí řeči, která je mu adresována.
Alarmující příznaky
Můžeme hovořit o jednoduchém zpoždění řeči, když ve vztahu k chronologickému věku dítěte zvládne určité fáze vývoje řeči později. Pokud dítě v roce ještě neřeklo „máma“, nemusí to nutně znamenat poruchy řeči, zvláště když vydává jiné zvuky.
Pro rodiče však není vždy snadné zjistit, kolik času jejich dítě potřebuje na zvládnutí další fáze vývoje řeči. Mají obavy, což naznačuje, že existují problémy, které vyžadují lékařskou péči.
Důležité! Dítě, které nereaguje na žádné zvuky a nevydává je samo, musí být předvedeno specialistovi.
Jaký příznak může naznačovat problémy s řečovým aparátem, je určen v závislosti na věku:
- Jeden rok starý: nepoužívá ke komunikaci gesta (nepoukazuje, nemává perem při rozchodu atd.);
- 1,5 roku: komunikuje pouze gesty, aniž by se pokoušel reprodukovat slabiky, nemůže napodobovat zvuky, špatně rozumí nebo nerozumí při všech žádostech, které jsou mu adresovány;
- 2 roky: může opakovat pouze slova a činy dospělých, ale nevykazuje iniciativu ke komunikaci, má podivný tón hlasu (například sípání).
Důležité! Pokud dítě nevyslovuje slova správně, takže mu ani matka nerozumí (u dvouletého dítěte by měla rozumět asi polovině slov, u tříletého - 75%), je to také důvod pro kontaktování odborníka.
Příčiny opožděného vývoje řeči
Proč jednoroční dítě nevyslovuje slabiky a neprojevuje zájem o komunikaci, určují různé faktory:
- Anatomické poruchy ve vývoji jazyka a patra. Například krátká uzda nebo přehnutí pod jazykem omezuje pohyb jazyka při vydávání zvuků;
Krátká uzda u dítěte
- Problémy se sluchem. Mohou nastat v důsledku vývojových vad plodu během těhotenství matky, dědičných onemocnění, komplikací po infekcích uší.
Důležité! Pokud má dítě problémy se sluchem, nemůže také napodobovat zvuky a rozumět slovům, která jsou mu adresována.
- Genetický faktor. Pokud má dítě příbuzné, kteří začali mluvit pozdě, je možné, že nebude mluvit ani brzy;
- Porucha orálně-motorických funkcí. Vyskytují se, když v oblasti mozku zapojené do produkce řeči existují poruchy, které dítěti ztěžují koordinaci jazyka, čelisti a rtů;
- Autismus. Děti s autistickým postižením začnou mluvit mnohem později kvůli pohlcení sebe sama a odloučení od okolního světa;
Autistické dítě
- Zpoždění v duševním vývoji;
- Sexuální znamení. Bylo pozorováno, že chlapci začínají mluvit později než dívky. To platí pro většinu kojenců, ale ne pro všechny. Je zajímavé, že chlapci začínají rychleji skládat slova do vět;
- Simultánní výuka několika jazyků. Pokud rodina mluví s dítětem v různých jazycích, pak mu trvá více času, než rozezná zvuky a pochopí význam slov.
Důležité! Pro úspěšné zvládnutí několika jazyků současně je nutné, aby každý dospělý mluvil s dítětem pouze v jednom z nich. Pak je pro dítě snazší spojit určitou osobu s charakteristickými zvuky řeči a osvojování jazyka je rychlejší.
- Přítomnost systémových onemocnění. Pokud dítě od dětství trpí vážnými nemocemi, může mít pokles obecného zájmu o kognitivní činnost;
- Nervový stres. Pokud dítě prošlo silným emocionálním zážitkem, který může být spojen s nepříznivou atmosférou v rodině, odloučením od matky atd., Může se vývoj jeho řeči zpomalit;
- Nedostatek komunikace. V rodinách, kde je dítěti věnována malá pozornost, se s ním nesnaží komunikovat pomocí gestické komunikace nebo konverzace, jeho řečové dovednosti se formují se zpožděním;
- Nadměrná vazba. Když dítě není povzbuzováno, aby vyjadřovalo své touhy, ale snaží se jim předcházet, motivace vyslovovat slova klesá.
Způsoby, jak urychlit vývoj řeči
Pokud dítě nemá žádné problémy s vývojem řeči, což vyžaduje zásah odborníků, mohou ho rodiče mluvit, věnujte svému dítěti pozornost po celý den:
- S dítětem musíte neustále mluvit od narození. Kromě toho, že ho hlas táty nebo matky uklidňuje, dítě postupně začíná chápat, že jazyk je pro komunikaci nezbytný;
Máma mluví s dítětem
- Pokud je dítě stále malé, pět měsíců nebo méně, pak je někdy možné při rozhovoru s ním napodobit dětskou řeč nebo hlasy kreslených postaviček, ale při oslovování dětí starších šesti měsíců je nutné vyslovovat slova pravidelným tónem, ne křičet ani lispat. Dítě bude napodobovat přesně ten typ zvuků, které vydávají rodiče;
- Je lepší používat krátká monosyllabická nebo disyllabická slova, když požádáte dítě, aby něco udělalo, například „dát“, „zastavit“, „sbohem“. Když napodobuje delší slova, kojenec obvykle vyslovuje pouze poslední slabiku a je obtížné mu porozumět;
- I když roční dítě neumí mluvit, vstřebává vše, co se kolem něj děje. Na procházce musíte říct, jakou barvu má auto, kam půjdeme atd .;
- Obrázkové knihy jsou užitečné při rozvoji řečových dovedností. Můžete svému dítěti ukázat různá zvířata a poté ho požádat, aby je poznal. Brzy začne pojmenovávat své oblíbené postavy;
Dítě sleduje obrázky
- Hry také stimulují řečovou aktivitu. Když si vyberete oblíbenou hračku dítěte, můžete ji ukázat a poté ji někam odložit, například ji skrýt pod jiné hračky. Poté povzbuďte dítě, aby ji hledalo, třídilo předměty a ptalo se na každý;
- Děti mají velmi rádi hudbu, písničky, rýmy a snaží se je opakovat po své matce. Okamžitě rozpoznají své oblíbené melodie a radují se, když uslyší známé zvuky.
Nebojte se, pokud dítě nevysloví mnoho slov nebo nereprodukuje pouze slabiky ročně. Díky trpělivým a klidným činnostem s dítětem a dostatečné pozornosti brzy začne překvapovat rodiče svými úspěchy každý den.
