Každá matka se těší na první slovo dítěte. Nejčastěji je toto slovo „máma“. Neměli byste však spěchat s dítětem, protože řečové dovednosti u dětí se vyvíjejí různou rychlostí. Záleží na dědičnosti, na pohlaví dítěte a na tom, jak často s ním komunikují rodiče, prarodiče, starší bratři a sestry.
První slova jsou nejdůležitější
Je čas vědomě mluvit slova
Všichni rodiče chtějí vědět, kdy dítě řekne „máma“. Doba vědomé výslovnosti slov pro každé dítě se liší a je určena následujícími faktory:
- Pohlaví (chlapci obvykle začínají mluvit později než dívky);
- Dědičnost;
- Přítomnost nebo nepřítomnost anomálií ve vývoji patra a jazyka (například vývoj řeči se může zpomalit zkrácenou uzdou);
- Vlastnosti kousnutí;
- Individuální temperament dítěte.
Důležitou roli hraje také fyzická pohoda dítěte. Často nemocné děti začnou mluvit později než jejich vrstevníci.
Přibližný věk prvních slov
Na to, v kolik hodin děti říkají „máma“, je těžké jednoznačně odpovědět. Zdravé dítě se již v 9–10 měsících snaží pojmenovat předměty, které jsou v jeho zorném poli. Takovou řeč ještě nelze nazvat úmyslnou. Dítě jednoduše napodobuje dospělé a kopíruje zvuky, které vyslovují. Po roce dítě začne chápat, jak používat řeč; do této doby patří první vědomá slova. Dítě batole tedy může říkat svému otci, matce nebo „ženě“ pomocí konkrétního slova ve vztahu ke konkrétní osobě. Když dítě začne vědomě říkat „máma“, „otec“ a jinými slovy, už s ním můžete mluvit téměř jako s dospělým.
Pole roku se výrazně zvyšuje slovní zásoba dítěte
Varianty prvního slova
Statistiky říkají, že první slovo ve slovníku 70% dětí mladších jednoho roku je „matka“. To však není vůbec nutné. Možné jsou i další možnosti: „chůva“, „baba“ nebo dokonce „kisya“ (pokud je dítěti denně zobrazována kočka a opakovat její jméno). Prvním může být jakékoli slovo, s výjimkou těch, které obsahují souhláskové zvuky obtížné pro artikulaci: „sh“, „sch“, „c“, „r“. Mladý milovník autíček může poprvé říci „BBC“, dívka, která vidí krásnou panenku, řekne „Lala“. Pokud je matka často pryč, dítě může jako první pojmenovat jméno dospělého, s nímž nejvíce komunikuje: jsou to babičky, tety, bratr nebo sestra („Anya“, „Lyolya“, „Julia“). Proto nečekejte, až dítě řekne „máma“. Možná bude první, kdo vysloví úplně jiné slovo.
V „dětském“ jazyce se dítě snaží pojmenovat vše, co ho zajímá
Zajímavý. Artikulační aparát dítěte se vyvíjí postupně. Nejprve vyslovuje pouze zvuky (tzv. „Hučení“), poté se k nim přidají souhlásky „m“, „n“, „l“, které jsou pro výslovnost nejvhodnější. Možná i proto zní slovo „matka“ ve všech jazycích světa podobně - zvuky „m“ a „a“ jsou pro dítě nejjednodušší.
Stimulace vašeho dítěte k jasnému mluvení
Když děti začnou mluvit první slova, stane se to pro rodiče radostným zážitkem. Zcela zdravé dítě může dlouho mlčet, „jako partyzán“, pokud ho rodiče nepodněcují k úmyslným slovům. Je známo, že mozkové zóny odpovědné za vývoj řeči se aktivně rozvíjejí při jakýchkoli akcích rukama: hry prstů, kreslení, modelování. Aby rodiče slyšeli první slova rychleji, měli by:
- Častěji si hrajte s dítětem v konstruktéru, bloky, pyramidy k rozvoji koordinace pohybů a jemné motoriky;
- Pojmenujte dětské předměty, které vidí každý den (kočka, pes, lžíce, auto);
- Zpívejte dětem písničky a vyprávějte pohádky odpovídající věku („Kolobok“, „Hen-Ryaba“);
- Prohlédněte si dětské obrázkové knihy s dítětem a skládejte povídky z obrázků.
Je třeba vyslovit všechna slova v rozhovoru s dítětem jasně, správně klást důraz a vyslovovat všechna písmena. Pokud je rychlost řeči příliš rychlá, je nepravděpodobné, že by dítě něčemu rozumělo, takže rozhovor mezi dospělým a drobky by měl být klidný, měřený. Dítě se nedoporučuje hrát moderní dětské písničky, které zní rychlým tempem (například soubor „Kukutiki“), taková hudba je pro děti od 3 let a starší.
Hry pro rozvoj jemné motoriky přispívají k rozvoji lucidní řeči.
Pomoc pro malé „tiché“
Stává se, že rodiče se s dítětem aktivně zabývají: vyřezávají, kreslí, zpívají písničky a čtou pohádky, ale chlapec (dívka) stále mlčí. Abyste jemně a nenápadně pomohli dítěti zvládnout řeč, musíte:
- Navštivte ortodontistu a zubaře (zpoždění řeči je pravděpodobně způsobeno problémy se zuby nebo kousnutím);
- Začněte odstavovat od bradavky (delší nasávání dudlíku může výrazně zpomalit vývoj řeči);
- Častěji se zeptejte dítěte, co přesně chce, aby se dítě neukazovalo gesty, ale volalo předměty slovy;
- Řekněte dítěti o všem, co vidí doma, na výletě, na procházce.
Je známo, že děti tichých rodičů se zpravidla také neliší v mluvivosti, to je normální. Dědičnost hraje důležitou roli při osvojování řečových dovedností. Nejdůležitější věcí je vypořádat se s dítětem každý den, pak slovní zásoba drobků začne velmi rychle růst.
Za žádných okolností byste na dítě ve věku 12–16 měsíců neměli vyvíjet tlak a nutit ho, aby vyslovovalo konkrétní slovo (například „maminka“). V tomto věku děti vyslovují pouze to, co dokážou vyslovit, každý hlasový aparát se vyvíjí individuálně. Pro někoho je snazší říci „máma“, pro někoho - „táta“ nebo „žena“. Dříve nebo později, až přijde čas, dítě bez výjimky zvládne všechny zvuky ruského jazyka.
Pokud zdravé dítě po dlouhou dobu mlčí, není to důvod k obavám.
Známky opožděného vývoje řeči
Pokud po jednom a půl roce chlapec nebo dívka mlčí, může pediatr nebo neuropatolog diagnostikovat „opožděný vývoj řeči“. Je třeba mít na paměti, že taková diagnóza je nejčastěji stanovována na pozadí jiných doprovodných poruch a nemocí. Pokud je dítě prakticky zdravé, nemůžete se bát a jen trochu počkat. Poplach by měl zaznít, pokud:
- Dítě nejen nemluví, ale také nerozumí řeči dospělých;
- Dítě nereaguje na slova určená jemu;
- Dítě neprojevuje zájem o svět kolem sebe, neradi se dívá na dětské obrázkové knihy;
- V lékařské anamnéze malého tichého muže jsou vrozené neurologické patologie.
Odborníci tvrdí, že intenzivní rozvoj řeči usnadňuje docházka dítěte do mateřské školy (mateřské školy) a vývojové skupinové aktivity odpovídající věku, stejně jako aktivní komunikace se staršími bratry a sestrami (pokud jsou v rodině další děti). Pokud dítě tráví hodně času samo a je často ponecháno samo sobě, nemusí říkat první slova příliš dlouho.
Rodiče by měli sledovat nejen množství, ale také kvalitu prvních slov. Děti po roce již mohou být jemně opravovány, což je stimuluje ke správnému mluvení (například ne „bibika“, ale „stroj“). Aby vývoj řečových dovedností proběhl správně, logopédi kategoricky nedoporučují učit děti mladší tří let cizí jazyk, a to ani formou hry.
Výjimkou jsou dvojjazyčné rodiny, kde rodiče zpočátku mluví různými jazyky, v tomto případě se zdravé dítě snadno naučí obojí, ale to se děje postupně.
Pozornost! Pokud zdravé dítě aktivně komunikuje s ostatními ve svém vlastním jazyce, nikdo nerozumí, jedná se o variantu normy. Dítě už mluví, jen prozatím, svým vlastním způsobem. Pokud dítě jeden a půl roku a starší neustále mlčí, je ostražité vůči ostatním, často agresivní a odmítá komunikovat, může to být známka autismu.
Pokud je dítěti již jeden rok, ale nespěchá, aby potěšil starší prvními slovy, neměli byste paniku. Zdravé a dobře vyvinuté fyzicky dítě bude určitě mluvit; hlavní věc je stimulovat ho k tomu osobním příkladem. Pokud má dítě jakékoli neurologické poškození nebo je často nemocné, může být zpoždění vývoje řeči způsobeno vážnou poruchou, která vyžaduje odborný dohled.
