Pokud si nevybereme příbuzné, pak je situace s přáteli přesně opačná. Ale dítě je na rozdíl od dospělého ještě vynalézavější a snadno si vytváří svou vlastní realitu. Proto je imaginární přítel dítěte, který existuje pouze v jeho hlavě, poměrně častým jevem. Ale pak se maminky a tátové chytí za hlavu. Je to opravdu špatný fiktivní kamarád? Je čas vyhlásit poplach, zapojit lékaře nebo se musíte uklidnit?
Fiktivní přítel je sociální a psychologický fenomén, ve kterém se přátelství nebo mezilidské vztahy vyskytují spíše v představách než ve fyzické realitě. Ačkoli se takové postavy aktivně účastní dětského života, děti si obvykle uvědomují svou fantazii. Podle různých zdrojů si jedna třetina až 65% dětí alespoň jednou v životě vytvořila imaginární přátele pro sebe.
Názor vědců
Pokud bylo dříve zvykem považovat Carlsonův syndrom (jiný název pro fenomén fiktivních přátel) za odchylku od normy, dnes se názor odborníků dramaticky změnil. Imaginární přátelé jsou běžní a normální pro mnoho dětí v různých fázích vývoje.
Podle amerických studií provedených v roce 2004 má asi 65% dětí ve věku od 2 do 7 let imaginárního přítele. „Optimální“ věk pro výskyt tohoto jevu je od 3 do 11 let. To zejména říká Stephanie Carlson, profesorka na univerzitě v Minnesotě.
Zatímco psychologové souhlasí s tím, že imaginární přátelé u dětí by se neměli starat o rodiče, není zcela jasné, proč si je některá batolata tvoří a jiná ne. Podle některých předpokladů vztahy s neviditelnými postavami uspokojují potřebu přátelství dítěte a jsou častější u prvorozených a jediných dětí v rodině.
Vědci tvrdí, že smyšlení přátelé uspokojují 3 základní psychologické potřeby.
- Kompetence. V tomto případě dítě převezme vedoucí roli. Považuje se za chytřejšího, dovednějšího, znalého, snaží se něco „naučit“ svého fiktivního kamaráda.
- Vztahy a přátelství. Ačkoli jsou neviditelní společníci jen cenou pro představivost, děti s nimi zacházejí jako se skutečnými přáteli. Zároveň však snadno simulují všechny situace, které jsou v reálném životě nemožné.
- Autonomie. Vymyšlený přítel dává dítěti pocit kontroly. Dítě mu může kdykoli ve svých představách říkat, může s ním vymyslet jakýkoli příběh, „podmanit si ho“ pro sebe. S jeho pomocí může dítě dokonce manipulovat s rodiči.
Výzkum také ukázal, že imaginární přátelé jsou častější u dívek. Malé dívky navíc obvykle přebírají „pedagogickou“ roli a jejich společníci mají podobu malých zvířat nebo malých dětí. Chlapcův fiktivní přítel je postava, která je schopnější než on, například superhrdina, starší přítel, nějaký druh dospělého a silného zvířete.
Důvody pro vytváření imaginárních přátel
Nejdůležitějším důvodem pro vstup fiktivní postavy do života dítěte je fantazie a představivost. Odborníci zjistili zajímavý detail: čím je dítě kreativněji nadané, tím pravděpodobnější bude mít neviditelného přítele. Mimochodem, proto tento fenomén vzniká ve věku, kdy si děti aktivně rozvíjejí představivost, kreativní myšlení a sociální inteligenci.
Další věc je, že ne všechny děti s bohatou představivostí si vymyslely přátele. Následující faktory mohou vyvolat jejich vzhled.
Nedostatek komunikace a emocí, osamělost
Jak jsme řekli výše, často jsou to jediné děti v rodině, které si často získávají fiktivní přátele. „Riziková skupina“ zahrnuje také děti, které trpí komunikačním deficitem, cítí se osaměle a z jakéhokoli důvodu málo komunikují se svými vrstevníky.
Fiktivní kamarád umožňuje dítěti zažít neuvěřitelné příběhy, prožívat emoce, jednoduše se stává společníkem pro hry, dovádění a zábavu. Je zajímavé, že imaginární kamarád zmizí ve chvíli, kdy má dítě skutečného kamaráda nebo když se přestěhuje na nové místo, kde na něj čekají noví známí.
Potřeba ochrany
Fiktivní přítel pomáhá dítěti získat pocit bezpečí a pohodlí a také mu dává příležitost prokázat sebevědomí a odvahu. Například batole říká svému neviditelnému příteli: „Neboj se příšery pod postelí“ nebo „Pojďme do tmy do kuchyně.“ Bojuje tedy se svými vlastními obavami, snižuje pocity úzkosti a znepokojení.
Strach z trestu
Fiktivní přítel dítěte je jakýmsi obětním beránkem, postavou, za kterou lze vinit jeho nevhodné činy. Například hrnek spadl a rozpadl se na malé kousky? „Booba to udělal.“ To je možné, pokud je rodina přehnaně ochranná nebo se dítě bojí, že bude přísně potrestáno.
Neviditelným přítelem je navíc schopnost nepřímo vyjádřit nadměrné emoce, což není v rodině podporováno. Pokud dítě nemůže otevřeně prokázat hněv, hněv, zášť, udělá to za něj kamarád: „Nekřičím nahlas, to je Booba“ nebo „Booba nemá rád, když vaříte ovesné vločky“.
Touha manipulovat s rodiči
Pomocí imaginárních přátel můžete ovládat dospělé. Například dítě požaduje, aby si koupilo zmrzlinu, ale ne pro něj, ale pro Kolyu. Nebo se slzami v očích požádá, aby uspořádal večeři, aby potěšil svého přítele. Pokud se rodiče budou všem těmto rozmarům oddávat, dítě v budoucnu jednoduše převezme kontrolu nad celou rodinou.
Jak „komunikovat“ s imaginárním přítelem
Nejprve je třeba si uvědomit, že imaginární přátelé u dětí nejsou příznakem duševní poruchy. Je to spíše indikátor toho, že dítě má rozvinutou představivost. A potlačení fantazie nebo ještě větší výsměch dítěte ho od vás jen vzdálí, přestane sdílet své myšlenky, plány a touhy s dospělými.
Co tedy dělat? Jak se chovat s neviditelnou „osobou“ nebo zvířetem?
- Zjistěte více o imaginárním kamarádovi dítěte, poslouchejte jeho příběh a sledujte jeho hravé interakce. To vám pomůže dozvědět se hodně o svém dítěti. Koneckonců, na jeho „Carlsonovi“ dítě často promítá sny, plány, potřeby i obavy a úzkosti.
- Zapojte se do hry, souhlaste s dětskou fantazií. Není nic obtížného ani příšerného, když dáte extra hrnek pro neviditelného přítele nebo zavřete dveře do místnosti, aby si dítě mohlo s přítelem klidně hrát. Takové akce pouze posílí vztahy rodičů a dětí.
- Nebuďte iniciátorem komunikace s „Carlsonem“. Není třeba se dítěte ptát, zda se jeho kamarád půjde projet na houpačce. Nechte imaginární hry a interakce iniciovat pouze samotné dítě. Toto je jeho vnitřní svět, jeho pravidla a touhy.
- V žádném případě nedovolte, aby se dítě zřeklo odpovědnosti a přeneslo ji na přítele. Někdy dítě obviňuje neviditelnou postavu ze všech těch nevhodných akcí. Vaším úkolem je vysvětlit mu, že za všechny následky nese odpovědnost on, a ne někdo jiný.
- Nenechte své dítě manipulovat s vámi a nemanipulujte s dítětem pomocí jeho přítele... Jedna věc je, když vaše dítě požádá, aby na stůl položilo další mísu, úplně jiná věc, pokud požádá o přípravu celé večeře. Opačná situace - nelze říci, že imaginární kamarád požádá dítě, aby skončilo s krupicí.
No, a samozřejmě rozšířit sociální kruh dítěte, pokud je důvodem pro vzhled fiktivního přítele osamělost a absence skutečných přátel.
Důvod k obavám
Ve velmi vzácných případech naznačují imaginární přátelé problémy jakéhokoli druhu. Musíte být opatrní v následujících případech:
- postava nadále existuje v představivosti dítěte i po 11 letech (zejména pokud neexistují skuteční přátelé);
- dítě zaměňuje fantazii a realitu;
- jsou pozorovány další příznaky: halucinace - vizuální nebo sluchové;
- dítě se stává agresivním, chová se špatně;
- fiktivní přítel bojuje s dítětem, což je velmi rozrušující;
- dítě odmítá příležitost komunikovat s ostatními dětmi.
V takových situacích je nejlepší vyhledat kvalifikovanou pomoc. Specialista potvrdí nebo popře vaše obavy.
Závěr
Imaginární přátelé nejsou odchylkou, ale pouze důkazem normálního vývoje. Takové postavy pomáhají stýkat se, jsou skvělým způsobem, jak lépe poznat vlastnosti dítěte. Proto byste s nimi měli zacházet jako s přirozeným postupem dospívání, ale pokud vás něco znepokojuje, musíte vyhledat pomoc od odborníka.
