Dítě pláče v mateřské škole: rada psychologa

První výlet do školky je nutností, bez které se neobejdete. Zaprvé, rodiče si těžko mohou dovolit vychovávat dítě doma, protože musí chodit do práce, a zadruhé, pouze ve školce dostane dostatečné množství komunikace s vrstevníky a spoustu různých znalostí, které ho rozvinou a připraví na školu. Pro dítě, které bylo celý život prakticky neoddělitelné od své matky a domova, je to skutečná zkouška.

Není divu, že mnoho dětí pláče v podobné situaci, ale je téměř nemožné je neposlat do mateřské školy, proto zvážíme, jak tento problém vyřešit.

Druhy dětí

Je příliš drahé neposílat dítě do školky, ale můžete alespoň přesněji určit datum první cesty - je čas to udělat hned teď, nebo je lepší počkat o něco déle. Je nepravděpodobné, že by rodiče byli schopni samostatně posoudit úroveň připravenosti dítěte, takže můžete kontaktovat psychologa. Ty rozlišují tři typy dětí:

Dobře přizpůsobivý... Pokud je vaše dítě přesně takové, znamená to, že vy i on máte štěstí. Obvykle jsou takové děti otevřené a přátelské, takže rychle získají nové známosti a okamžitě mají kolem sebe další. Nebojí se nových situací, pokud nenesou jasnou hrozbu, takže se ve školce cítí stejně sebejistě jako kdekoli jinde.

Díky stabilitě své psychiky velmi klidně vnímají rozloučení se svými rodiči, a proto se i ve školce ve velmi raném věku budou cítit pohodlně. Bohužel je takových dětí relativně málo.

Střední přizpůsobivost... To je naprostá většina dětí. V mateřské škole budou poprvé vystrašení a nepohodlní, ale je to jen poprvé. Takové dítě obvykle pláče v mateřské škole pouze první den, a to i tehdy - ne všechny, ale pouze prvních pár hodin. Dochází k další adaptaci - dítě vidí, že ho nic neohrožuje, a zacházejí s ním dobře, pomalu začínají komunikovat s ostatními a postupně se zde stávají jeho vlastními.
Špatně přizpůsobivý. Procento dětí tohoto typu je také relativně nízké, ale mohou svým rodičům velmi zkomplikovat život. Jsou velmi připoutaní k matce a otci a zcela ztrácejí důvěru v jejich nepřítomnost a v neznámé situaci. Nejhorší je, že takové dítě si na to nezvykne, stejně tvrdě pláče, když jde poprvé do školky a když je tam uvedeno druhý měsíc. Z nějakého důvodu je pro něj těžké najít přátele, což problém jen zhoršuje.

Psychologové se domnívají, že nejlepší věk pro odesílání dětí tohoto typu do mateřské školy je 4 roky, takže pokud existuje příležitost, aby se do přijetí nehnuly, je lepší počkat.

Objektivní důvody

Veškerá popsaná klasifikace je vhodná, pokud jsou děti všech pojmenovaných typů v přesně stejných podmínkách, ale v praxi se to nestane. Pravděpodobně jste si všimli, že se vám zdá, že vás přitahuje jedna práce, a jdete do jiné, jako tvrdá práce. Touha nebo neochota jít do konkrétního zaměstnání nebo do konkrétní mateřské školy však může být způsobena trvalými i netrvalými důvody a někdy lze problém dětských slz vyřešit zjištěním a odstraněním těchto důvodů. Na co si dát pozor:

Špatná adaptace - univerzální odpověď na otázku, proč děti nechtějí chodit do školky, ale psychologové tento termín používají pouze v případě, že je dítě v neznámém prostředí odpuzováno a vyděšeno doslova vším. Ale tento koncept lze rozdělit do několika menších a konkrétnějších důvodů: někteří neradi vstávají brzy a odcházejí někam za špatného počasí, jiní se cítí nejistě v týmu (další otázka - v jakémkoli, nebo jen v tomto), jiní jen nechtějí poslouchat cizí lidi.

To jsou stejné důvody, proč ne vždy chodíte do práce s potěšením, ale sami jste si to vybrali a můžete to sami změnit a dítě si může jen stěžovat a plakat.

Někdy je důvod k pláči ne moc dobré zdraví. Dítě mohlo jen nachladnout, ale to už je rýma a bolest hlavy. V podobné situaci nejsou dospělí příliš veselí a pro děti je ještě obtížnější snášet nepohodlí. Zároveň v každé mateřské škole existují ideální podmínky pro přenos jakýchkoli infekcí - je zde mnoho dětí, z nichž každé ještě neposílilo imunitní systém.

Někdy je to pro děti ve školce bláznivé není dost rodičů. Je jasné, že poprvé je všem chybí, ale někteří jsou tak zvyklí na to, že jsou neustále sponzorováni, že se nyní prostě ztratí a nerozumí tomu, co mají dělat a jak se chovat. Mluvíme o nedostatečné nezávislosti - možná si ji časem dítě získá, ale prozatím bude muset být trpělivé.
Děti jsou velmi silné potřebují komunikaci - mnohem víc než dospělí. Jak řekl klasik, nikde se necítíte tak osaměle jako v davu a dětech, to se také může plně týkat. Zdá se, že vás nikdo neuráží, ale není vám věnována zvláštní pozornost - jak se můžete nenechat odradit?

Důvodem akutní neochoty navštěvovat mateřskou školu může být chování ostatních dětí... Není žádným tajemstvím, že děti jsou docela krutá stvoření, jednoduše proto, že si dosud neuvědomují, jak moc mohou urazit jinou osobu. Mohou dráždit a volat jména, ale v tomto věku objekt posměchu stále neví, jak být kritický k takovým situacím a zůstat lhostejný. Někteří začnou volat jména v reakci nebo se dokonce vrhnou do boje, zatímco někdo je uražen, cítí odmítnutí sebe týmem a pláče.
Zvláštní je, že v některých případech pláč v mateřské škole vyvolává sama matkapřináší dítě. Má velké starosti a své milované dítě nechává na celý den ve společnosti dětí jiných lidí, pod dohledem dobré, ale také tety někoho jiného, aby mohla předvést své vzrušení nebo, ještě hůře, plakat. Děti jsou na takové věci velmi citlivé a snadno na sebe promítají emoce svých rodičů. Jednoduše řečeno, toto chování matky je upřímně děsí.

Co by rodiče neměli dělat v podobné situaci?

Většina rodičů upřímně chce, aby jejich dítě neplakalo při pouhé zmínce o mateřské škole, ale jejich metody dosažení tohoto cíle jsou někdy upřímně překvapivé. Nedělejte některé z věcí, které mohou problém ještě zhoršit - možná to bude stačit:

Někteří psychologové nedoporučuje se brát děti do školky ve věku 3-5 let (přesně kdy se to u nás obvykle stane), protože v této fázi dochází ke komplexnímu přehodnocování ze strany dětí z okolního světa a ze sebe samých. Věří, že je lepší předat dítě dříve než 3 roky - tímto způsobem se adaptuje rychleji.
Pokud dítě již chodilo do školky a neustále tam pláče, nesnažte se mu za to kárat... Zaprvé ho agresivita ještě více vyděsí a stane se dalším důvodem k pláči a zadruhé pochopte, že je jen malý a potřebuje ochranu.

Nedejte svému dítěti slib, že už nebude plakat. a je ještě zbytečnější odvolávat se na to, co slíbil. I dospělí ne vždy dodržují své úmyslně dané sliby a pro dítě je tento rituál obecně úplnou abstrakcí, dosud nechápe jeho podstatu nebo může jednoduše zapomenout. Nakonec neplače, protože vás chce získat, ale proto, že nemůže vyřešit některé ze svých problémů, takže by bylo lepší, kdybyste mu s tím pomohli.
V žádném případě nemůžete si dělat srandu z dětských obav, a také není třeba si stěžovat na tento problém komukoli v přítomnosti viníka. Ve věku mateřské školy se už dokáže srovnávat s ostatními dětmi a je velmi důležité, aby cítil, že ho jeho rodiče stejně milují, ale tady se ukázalo, že starší jsou s ním nešťastní.
Výška rodičovské hlouposti - vyděsit dítě tím, že kvůli neustálému pláči bude navždy ponecháno ve školce. Tím vytvoříte jasnou souvislost „mateřská škola je trest“ a kdo by souhlasil s tím, že každý den bude snášet tresty za nic, i když s přestávkami v noci?

Ze stejného důvodu byste neměli kritizovat pedagogy s dítětem, byť oprávněně - je těžké vysvětlit dítěti, proč jste to úmyslně dali své tetě, kterou jste sami označili za špatnou.

Nemysli ani na to, nechat své dítě doma jednoduše proto, že pláče a odmítá chodit do školky. Pokud tam nechce jít dnes, proč by měl chtít zítra? Jeho názor by se mohl změnit, kdyby tam šel a viděl, že to tam není tak špatné, ale pokud jsou důvody neochoty velmi konkrétní, řekněme o nich přímo. Oddávání se slzám dítě jednoduše zkazí a ztratí nad ním kontrolu.
Děti se bojí, že jejich rodiče, kteří je nechají na zahradě, pro ně nepřijdou - odradí dítě od možnosti takového vývoje událostí, ale nepoužívejte slovo „brzy“. Děti mladší školky mají velmi relativní představu o čase, zejména proto, že jste je dříve nenechali dlouho na pokoji, takže „brzy“ je otázkou minut. Čas plyne, ale máma stále nepřichází - ukázalo se, že nesplnila svůj slib. To znamená, že to nemusí přijít vůbec, a to je již dobrý důvod k pláči.

Jak můžete svému dítěti pomoci přizpůsobit se?

Přestože je třeba se vyhnout mnoha směšným pokusům o vyřešení problému, existují účinné způsoby, jak pomoci dítěti jakéhokoli typu adaptace získat další sebevědomí a nezávislost. To nevyřeší problém okamžitě a dítě může plakat další dva až tři měsíce, ale se správným přístupem dosáhnete svého cíle maximálně za šest měsíců, a to i v těch nejzávažnějších případech (s výjimkou závažných vnějších důvodů plače). Rada psychologa tedy:

To dítě je velmi vyděšené tím, že jste ho nechávali maximálně půl hodiny a teď jste ho nechali na celý den. Postupně si zvykněte na mateřskou školu - nechte ho tam nejprve chodit na pár hodin, pak na tři atd., Aby nedocházelo ke zbytečnému stresu.
Projděte několik mateřských škol, nejlépe se svým batoletem. Vyberete tedy nejlepší instituci a on bude mít příležitost si předem vytvořit názor na budoucnost jako na něco normálního, nikoli jako problém.

Nechte změny vstoupit do života dítěte postupně. Pokud je zvyklý dlouho spát a sedět většinu času doma, proveďte zkoušky - nejdříve ho jen probudte v předpokládaném čase, přidejte poplatky a poté ho vezměte na procházky, které jednoho dne povedou přímo do školky.
Pokud dáte své dítě do mateřské školy docela pozdě, pokuste se mu vysvětlit slovy, jaké jsou výhody nových známých a sociálního kruhu. Nezapomeňte, že to obvykle není dáno na první chvíli, takže nejprve musíte být trochu trpěliví.
Aby si dítě nemyslelo, že bylo opuštěno, dejte mu jasný odkaz na plán, aby vědělo, že jeho rodiče na něj opravdu nezapomněli, je prostě příliš brzy.

Neuvádějte čas ani nepoužívejte abstrakce, ale pojmenujte konkrétní okamžik - po obědě, po procházce, po spánku.

Nechte dítě naučit se komunikovat s ostatními dětmi předem - alespoň na stejném pískovišti. Můžete se pokusit simulovat situaci doma, ve hře na hrdiny založené na mateřské škole.
Nechte malého vzít si s sebou něco známého, drahého jeho srdci. Vaše oblíbená hračka bude samozřejmě fungovat nejlépe.
Snažte se sami vytvářet důvody pro vzrušení dětí. Dítě by nemělo být ráno pokazeno, takže nebuďte nervózní a nedělejte si starosti, i když máte podezření, že přijdete pozdě do práce.
Komunikujte s pracovníky ústavu demonstrativně přátelským způsobem - nechte dítě vidět, že není ponecháno někomu, ale opravdu dobrým tetám. Opět platí, že pokud malý zůstane v dobrých rukou a poté je odnesen, tak proč matka pláče a nechce se s ním rozloučit? Projevte důvěru, že se nic špatného nemůže stát.
Večer se zajímejte o stav věcí dítěte. Když promluvil o svém dni sám, pochopí to sám. že se nic špatného nestalo, a pokud se to opakuje ze dne na den, není se čeho bát.