Jak naučit dítě vyslovovat zvuk „R“?

Každé dítě se vyvíjí svým vlastním způsobem. Někdo ve dvou letech čte poezii a někdo pouze ve čtyřech ovládá výslovnost některých zvuků. Přesto existují určité obecně přijímané normy zvládnutí zvuků řeči. Jedno z posledních dětí má zvuk „P“. Za příznivých podmínek pro vývoj dítěte se to děje v pátém roce života. Některé děti mají mnohem dříve - ve třech nebo dokonce dvou letech. Ale přesto, pokud do pěti let není řeč v řeči, lze to považovat za patologii řeči.

Příčiny

Předisponujícími faktory pro nesprávnou výslovnost „P“ mohou být následující:

Krátké hyoidní frenulum. Je schopen omezit pohyb špičky a přední části zadní části jazyka nahoru.
Při vyslovování tohoto zvuku není dostatečné proudění vzduchu.
Omezená pohyblivost svalů jazyka, což vede k neschopnosti zaujmout správnou artikulační polohu a provádět svévolné pohyby jazykem.

Na začátku práce na produkci tohoto zvuku musí rodiče zjistit od odborníka, zda se ve vašem případě odehrává alespoň jeden z faktorů.

Krátký frenum jazyka

Pokud má dítě krátkou uzdu, která nevyžaduje řezání, je třeba ji natáhnout. Zahrnuje masáže a artikulační cvičení. Je docela možné provést masáž doma. Musíte uchopit uzdu palcem a ukazováčkem úplně dole pod jazykem a otřít tlakovými pohyby. Je nutné hněte uzdu po celé délce a pokusit se ji natáhnout. Ale dávejte pozor, abyste to nepoškodili. Proveďte několik těchto pohybů. Po chvíli uvidíte, že se uzda zvětšila.

Jako příklad artikulačních cvičení pro protažení frenum navrhujeme následující:

„Natáhni jazyk až k nosu.“ Musíte se usmívat, otevřít ústa. Zvedněte širokou špičku jazyka až k nosu a poté ji spusťte k hornímu rtu. V tomto případě by se jazyk neměl zužovat a čelisti by měly zůstat nehybné.
„Sáhni po bradě.“ Usmívejte se a otevřete ústa. Snažte se širokým jazykem dosáhnout na bradu. Ujistěte se, že jsou čelisti stále.
"Malíř". Usmívejte se a otevřete ústa. Špičkou jazyka pohlaďte patro od zubů k hrdlu. Dolní čelist je nehybná.

Aby rodiče při cvičení nepoškodili své dítě, musí si pamatovat pravidla:

Musíte otevřít ústa co nejširší, ale zároveň se dítě musí dostat do plicních sklípků.
Všechna cvičení by měla být prováděna pomalu, na hranici možného. Pamatujte, že při cvičení se jazyk může unavit, uzda může začít bolet, takže musíte svému dítěti dát odpočinek.

Řezání frenum se provádí pouze v případě, že je krátké a sestává z nepracující pojivové tkáně. O této záležitosti by však měl rozhodovat pouze odborník.

Nedostatečné vzdušné síly

Jak již bylo zmíněno dříve, důvodem pro porušení výslovnosti zvuku „P“ může být nedostatečná síla proudu vzduchu. Nabízíme vám cvičení zaměřená na jeho zvýšení:

„Nafoukněte koule.“ Nafoukněte dvě tváře a zadržte v nich vzduch.

"Válcování koulí". Nafoukněte tváře a protočte vzduch z jedné tváře na druhou.

Na spodní ret si dejte široký jazyk. Rožte okraje jazyka tak, aby se vytvořila drážka. Snadné vyfouknutí drážkou.

Foukejte na kousky vaty vázané na nit; foukněte na tužku na stůl tak, aby se válela, foukejte na pampelišku, foukejte bubliny.

Slabé svaly jazyka

Posílení svalů jazyka a rozvoj artikulační motoriky usnadňují cvičení, při nichž jazyk stoupá až k patru. Tady jsou některé z nich:

„Kůň“ - klikání na jazyk, natahování hyoidního vazu.
"Turecko" - musíte se rychle dotknout horního rtu koncem jazyka a doprovázet tyto pohyby, zvuky podobné bl-bl-bl
„Akordeon“ - přitáhnout jazyk k nebi. Udržujte jej v této poloze při spouštění nebo zvedání dolní čelisti.

Výsledkem popsané práce je pružný jazyk. Pokud jste toho dosáhli, pak další technikou bude snadno „dát“ vrtošivý zvuk.

Nastavení zvuku „R“

Tento zvuk se vytváří, když vibruje špička jazyka. Abychom to způsobili, lze doma použít dvě techniky. Nezapomeňte, že by tomu měly předcházet přípravné práce na posílení svalů artikulačního aparátu, popsané výše.

První metoda: musíte zvednout jazyk nahoru, přitlačit jej na alveoly a silně na něj foukat, zatímco simulujete zvuk podobný zzzz. Výbuch vzduchu mezi špičkou jazyka a alveolemi může vibrovat špičku jazyka.
Druhá metoda: přitáhnutí celého jazyka k patru, natažení hyoidního vazu a vdechnutí nosem. Poté silně foukněte do jazyka a držte ho zatažený, stejně jako u zvuku „T“ by konec jazyka měl zůstat za horními zuby. Výsledkem je vibrace špičky jazyka - trr.

Při volání zvuku „P“ je hlavní věcí schopnost držet špičku jazyka silným proudem vzduchu. Všimněte si, že při vašich činnostech s dítětem se ozývá nežádoucí zvuk hrdla, jehož je mnohem delší a těžší se ho zbavit.

Nejčastěji se hrdlo „R“ získá, když jsou rodiče nuceni vyslovit tento zvuk bez předchozí přípravy a správného vyjádření.

Pokud vaše dítě vibruje, dalším krokem bude konsolidace přijatého zvuku do slabik. Pamatujte, že při vyslovování slabik je třeba zvuk „P“ vyslovovat po dlouhou dobu, aby se roztáhl. Později, když je zvuk dobrý, bude třeba jej postupně zkracovat.

Konsolidace v slabikách

Otevřené slabiky:

RA-RA-RA
RO-RO-RO
RU-RU-RU
RY-RY-RY
RA-RA, RA-RO, RO-Ry, RA-RU, RO-RO, Ry-RO, Ry-RU atd.

Uzavřené slabiky:

AR, OP, UR, YR
ARA, ARO, OPA, URO, ORU, URA, ARA, OPA atd.

Ukotvení slovy

Nejprve musíte použít slova, ve kterých bude zvuk „P“ na začátku slova: duha, rostlina, háj, hradní příkop, ústa, žito, ruka, proud, košile, pero, trh, rybář, páka, camelina.

K upevnění zvuku budete dále potřebovat slova, ve kterých je „P“ uprostřed slova, ale je obklopeno samohláskami. Zde je příklad takových slov: hory, město, teplo, nora, světlomet, pára, koule, sbory, záměrně, straka atd.

Nyní - zvuk „R“ je na konci slova: spor, sbor, motor, teplo, komár, samovar, mír atd.

Dalším krokem bude konsolidace ve slovech, kde zvuk bude stát uprostřed slova v kombinaci se souhláskami: klepnutí, pevně, hod, dovolená, pračka, skok, krupobití, karafa, závěj, plot, hruška, pahorky, tráva, tramvaj, větry, ostrov , stavba atd.

Ale pro vyslovení slov této skupiny je nutná předběžná práce na vývoji slabik v kombinaci se souhláskovým zvukem:

BRA-BRO-BRU-BRY
VRA-VRO-VRU-VRY
GRU-GRO-GRU-GRU
DRA-DRO-DRU-DRY

Tyto slabiky by měly být vyslovovány vodorovně i svisle.

Chcete-li diverzifikovat své aktivity s dítětem, můžete použít úkoly onomatopoeia. Například: „Řekněte mi, jak funguje motor automobilu?“ - trrr, "Jak můžete zastavit koně?" - trrr, "Nakreslete kočku, která vrní" murr-murr, "Píchejte jako vrána" karr-karr, "Když je vám zima, jak to říkáte?" brrr. Dítěti se tyto hry určitě budou líbit a odvrátí pozornost od skutečného úkolu, pro který se používají.

Měkký zvuk „R“

Při vyslovování měkkého zvuku „P“ se poloha artikulačních orgánů poněkud mění. Zadní část jazyka stoupá k patru výše než při vyslovení tvrdého „P“. Kromě toho se jazyk pohybuje dopředu směrem k zubům.

K upevnění dochází u sog v tomto pořadí RI, RE, RYA, RYO, RYU.

Můžete vyzvat dítě, aby opakovalo slabiku, a potom slovo s danou slabikou. Například RE-RE-RE - řeky, Ryu-Ryu-Ryu - ryusha, RI-RI-RI - Řím atd.

Zde je několik slov, která lze použít k posílení měkkého zvuku R:

řev, tetřev, výkres, tuřín, ředkev, kočár, světla, námořník, nabíjení, bříza
oheň, brankář, zvíře, dveře
poplach, praskání, trik, bonus, surfovat, objednávka, přihlásit, brigáda, pevnost, háček, bláto, hřeben, houba

Rozlišování zvuků

Zvuk „P“ lze zaměnit za zvuky jako měkký „P“, zvuk „L“ a měkký „L“. Aby bylo možné naučit dítě rozlišovat mezi těmito zvuky, používají se slova, která se liší pouze jedním zvukem, který nás zajímá. Například:

Raz - laz rád - řada
Lie - žitná koule - koule
Píchnutí - manželství vyčítání - zhroucení
Rakovina - lak teplo - teplo

V tomto článku jsme podrobně popsali práci na nastavení zvuku „R“ doma. Opravdu doufáme, že tato informace přinese skutečný užitek těm, kterým záleží na úplném a komplexním rozvoji jejich dítěte. A v dalším videu vám zkušený logopéd řekne, jak naučit dítě vyslovovat písmeno R.