Někteří rodiče sní o tom, že dítě bude po dobu nejméně pěti minut ticho, ale fidget vždy něco komentuje. A některé maminky a táty sní, že dítě řekne alespoň něco. Ale dítě je tvrdohlavě tiché.
Ve věku 1 se zpravidla začínají obávat mlčení dítěte, ve věku 2 jsou již připraveni utíkat s tichým dítětem k lékařům a psychologům. Pokud dítě ve věku 3 let nemluví, je to vážné znepokojení.
Slavný pediatr Jevgenij Komarovskij pomáhá rodičům porozumět načasování formování dětské řeči.
Vývoj řeči
Pokud dítě nerozvíjí řeč, nebude mluvit. Načasování začátku smysluplného mluvení je poněkud individuální koncept. Některé děti přecházejí od slabik k pokusům o vyslovování slov ještě před dosažením věku jednoho roku, jiné se o to snaží až ve věku 2 let.
Existují průměrné statistické termíny se silným zpožděním, za nimiž lze předpokládat zpoždění vývoje řeči u dítěte:
- Po 3 měsících začnou děti chodit;
- V 6-8 měsících mohou mumlat;
- Dívky obvykle řeknou první slovo do 10 měsíců. Chlapci to dělají blíže k 12 měsícům.
- Ve věku 1,5 roku je dítě schopné vyslovit asi tucet slov.
- Ve věku 2 let obvykle zná zájmena, počet slov v lexikonu obvykle rychle roste.
- Ve věku 3 let může zdravé vyvinuté dítě snadno vyslovit asi 350 slov, volně s nimi pracovat, přesvědčit, vyjádřit své emoce.
- Ve věku 4 let je slovní zásoba dítěte již více než jeden a půl tisíce slov;
- Ve věku pěti let se lexikon zdvojnásobuje, dítě zná a vyslovuje více než 3000 slov.
Schopnost mluvit bez schopnosti poslouchat nemůže existovat, a proto pro rozvoj řečových dat s dítětem as ním musíte hodně mluvit.
Odborníci doporučují začít od prenatálního období - rozhovor mezi matkou a nenarozeným dítětem je přínosem pro oba. V pozdním těhotenství plod již dokonale vnímá zvukové vibrace.
Po narození by měla být komunikace s dítětem nepřetržitá. Nechte ho nerozumět ani slovo z toho, co říkáte, ale určitě musí hodně a často naslouchat lidské řeči.
Pro děti do šesti měsíců je velmi důležité sledovat artikulační aparát mámy a táty, v tomto věku začíná zachytávat souvislost mezi zvukem a pohybem rtů. Malý se snaží napodobit to, co slyší. Nejprve je to hučení a pak blábolení.
S náležitou trpělivostí rodičů a pravidelnými lekcemi založenými na opakování nových slov, na spojování slov s obrázky, děti zvládají řeč s potěšením, jejich slovní zásoba se zvyšuje téměř denně.
I když dítě nespěchá mluvit samo, mělo by se ve správném vývoji do 2 let rozvinout pasivní řeč. Takové batole může být požádáno, aby provedlo dvě po sobě jdoucí činnosti - vzít předmět a dát ho někomu z rodiny.
Ve věku tří let by obvykle i špatně mluvící děti měly být schopny udržovat řetězec tří po sobě jdoucích akcí založených na porozumění pasivní řeči.
To je však teorie. V praxi není všechno tak růžové a někdy se rodiče začínají obávat a ptají se lékaře na důvody zpoždění vývoje řeči.
Zpoždění řeči
Pokud dítě ve věku 1–2 let nemluví, je příliš brzy na starosti, říká Evgeny Komarovsky.
Věk, kdy to s řečem myslíme vážně, jsou 3 roky. Rodiče musí zároveň jasně formulovat pro sebe a svého lékaře, jak dítě mlčí: nerozumí dospělým nebo nemluví, ale rozumí všemu.
Dítě často mluví, ale dospělí mu nerozumí, protože mumlá něco nepochopitelného, nezapamatuje si názvy předmětů a nenazývá je svým vlastním způsobem ve svém vlastním jazyce, který je pro dospělé nepřístupný.
Odpověď o tom, co dělat, pokud dítě nemluví, najdete v dalším videu od Dr. Komarovského.
Někdy mluví tříletá děti, ale omezují se pouze na jednotlivá slova, která nelze žádným způsobem spojit do vět nebo dokonce frází.
Poté, co maminka a táta načrtnou podstatu problému co nejúplněji, můžete začít hledat důvody malého ticha.
Zpoždění vývoje řeči u lékařů je považováno za stav, kdy ve věku tří let neexistuje koherentní řeč. Současně je přítomnost frázové řeči v tomto věku také považována za odchylku od normy, ale není tak významná.
Podle lékařských statistik je zpoždění řeči zaznamenáno u 7–10% dětí ve věku 3 let a chlapci jsou mnohem tichší než dívky - na jednu nemluvící dívku připadají 4 tichí chlapci.
Důvody ticha
Nejběžnějším a nejčastějším důvodem, který tříletému dítěti brání v mluvení, jsou problémy se sluchem... Mohou být buď vrozené, nebo získané.
Sluch lze mírně nebo výrazně snížit až k hluchotě. Dítě by mělo být předvedeno otolaryngologovi. Provede vizuální vyšetření sluchových orgánů, zkontroluje schopnost dítěte vnímat zvuky.
V případě potřeby bude předepsán postup tónové audiometrie, který s velkou přesností ukazuje, jak dobrý je váš sluch.
Pokud nebudou nalezeny žádné problémy se sluchem, rodiče budou muset navštívit dětského neurologa. U některých neurologických poruch trpí řečové centrum, takže lékař bude muset zjistit, zda má dítě takové patologie. Pravděpodobně budete muset udělat MRI, abyste vyloučili možnost novotvarů nebo poškození struktury mozku.
Komarovskij tvrdí, že abnormality a nemoci mozku jsou velmi zřídka příčinou zpoždění řeči, ale ani takovou možnost nelze zcela vyloučit.
Vrozená muteness je extrémně vzácný jev s normálním sluchem, je založen na lézích hlasového aparátu.
Pokud dítě vyšetřují odborníci a všichni tvrdí, že je zcela zdravé, může mít ticho pedagogické a psychologické důvody.
Někdy může drobek odmítnout mluvit po silném pocitu stresu, strachu, silného strachu. Důvod ticha mnohem častěji spočívá ve špatném výchovném přístupu matky a otce: pokud rodiče večer komunikují více s virtuálními přáteli na internetu než se svým dítětem, které se točí poblíž, pak dítě prostě nemá kde získat dostatečné verbální komunikační dovednosti. V těchto věcech můžete kontaktovat dětského psychologa, psychiatra.
Často jsou problémy s mluvením ve věku tří let u dvojjazyčných dětí, jejichž rodiny mluví dvěma jazyky najednou.
Někdy může být důvod pro nedostatek řeči duševní nemoc, obvykle vrozené povahy (autismus atd.). U 10% případů opožděného vývoje řeči po 3 letech nelze zjistit skutečnou příčinu.
Pokud dítě ve věku 3 let mluví jednotlivé slabiky, ale neví, jak z nich vypustit slova, nebo vyslovuje jednotlivá slova, ale neshromažďuje je do frází a vět, doporučuje navštívit Evgeny Komarovského neurolog a logoped.
A pokud dítě rozumí všemu, ale reaguje naprosto nepochopitelnými soubory zvuků při zachování intonací charakteristických pro normální řeč, potřebuje povinné konzultace s logopedem.
Nebezpečný věk
Existuje několik věkových období, kdy je tvorba řeči nejintenzivnější, a jakékoli negativní faktory mohou ovlivnit rychlost těchto procesů (zrychlení i zpomalení):
- 6 měsíců. Pokud v tomto věku dítě málo komunikuje, pak se netvoří potřeba mluvit, napodobovat zvuky, blábol.
- 1-2 roky. V tomto věku dochází k aktivnímu rozvoji kortikálních řečových zón. Silný stres, časté nemoci, nedostatečná komunikace, trauma mohou zpomalit kortikální metamorfózu.
- 3 roky. V tomto věku se utváří koherentní řeč. Exogenní faktory mohou tento proces inhibovat.
- 6-7 let. Je-li dítě v tomto věku vystaveno negativním faktorům, je nepravděpodobné, že zcela ztichne, ale poruchy řeči (koktání) jsou docela možné.
Jak naučit mluvit
Pokud je důvod pro zpoždění vývoje řeči organický (nemoci sluchu, neurologické abnormality, patologie řečového aparátu nebo řečového centra mozku), doporučuje Komarovskij začít odstraněním této příčiny.
Dítěti by měla být poskytnuta adekvátní léčba v závislosti na diagnóze. Souběžně s tím lékař určitě dá doporučení ohledně vedení tříd pro rozvoj řeči.
Pokud důvod mlčení dítěte spočívá v sociálních, pedagogických nebo psychologických problémech, měli byste také eliminovat faktory, které dítěti brání vyjádřit své myšlenky prostřednictvím řeči.
Dr. Komarovský vám v dalším videu řekne, jak pomoci vašemu dítěti naučit se mluvit.
Evgeny Komarovsky tvrdí, že někdy stačí poslat tříletého dítěte s akutním nedostatkem komunikace v rodině do školky. V dětském týmu se mnoho chlapců a dívek naučí mluvit mnohem rychleji než ve společnosti dospělých.
Rodiče, kteří se rozhodnou rozvíjet řeč tříletého dítěte při absenci nemocí, které způsobily ticho, se musí samostatně připravit na pomalý a pracný proces. S tím jim může pomoci dětský psycholog nebo dětský psychoterapeut, pokud ve vašem městě takový odborník existuje. Klíčem k úspěchu je 70% právě v úsilí a úsilí rodičů.
Rada psychologa
Dívejte se na své dítě jako na jednotlivce, stejně důležitého a důležitého jako každý dospělý ve vaší rodině. Promluvte si s ním, diskutujte o důležitých záležitostech a každý den, domácnost (co si uvařit na večeři, kam jít na procházku o víkendu atd.) I když dítě nejprve neodpoví, začne si utvářet užitečný zvyk - komunikovat. Souběžně s tím začne rozvoj vnitřní řeči, lepší porozumění pasivní řeči.
Přehnaně chráněné rodičovství může vést k nedostatku motivace mluvit. Pokud se matka zeptá, které jablko chce dítě - zelené nebo červené, a ona sama je za to zodpovědná (červené, protože je chutnější), pak dítě prostě nemá příležitost najít slova a odpovědět.
Pokud se takové situace pravidelně opakují, drobky si zvyknou mlčet. Pokud se tato situace opakuje, změňte svůj postoj k dítěti a zbavte ho nadměrné ochrany.
Šeptání a blábolení by nemělo být podporováno. Pokud matka, která následuje dítě, zavolá objekty kolem svého vlastního jazyka, použije několik maličko-láskyplných přípon (psací stroj, kaše, táta, syn atd.), Pak dítě nebude tvořit správnou řečovou funkci.
Slova s takovými příponami se vyslovují mnohem obtížněji. Mluvte se svým dítětem jako s dospělým. Bude to pro něj příjemné a užitečné.
Přehrávejte hudbu pro své dítě. Písně, onomatopoické sbory, klasická hudba - to vše má příznivý vliv na schopnost vnímat svět, zvuky, řeč.
Třídy se mohou stát jakékoli volné minuty. Využijte každou hodinu, kterou strávíte se svým dítětem. Na cestě do obchodu nebo lékárny popište a prodiskutujte s ním vše, co se děje na ulici: auto jede - je červené, je velké, je tam pes - je malé, milé, krásné.
Při vaření může matka ukázat dítěti kuchyňské náčiní a nahlas jej pojmenovat (lžíce, pánev), stejně jako výrobky (jablko, mrkev, zelí, ořech).
Pokud je v rodině několik dětí, pak jsou problémy s vývojem řeči zpravidla pozorovány právě u mladších. Psychologové se domnívají, že se jedná o efekt časté komunikace s ostatními dětmi, protože komunikace s dospělými je stále považována za optimální pro rozvoj řeči.
Mladší děti z velkých rodin jsou často příliš líné na to, aby mluvily tak, jak by měly, a ve správném množství.
Zeptejte se svého dítěte často na otázky. I když na ně nedokáže odpovědět, nepřestávejte se ptát. Dříve nebo později syn nebo dcera určitě odpoví.
Rada lékaře
- Dr. Komarovský zdůrazňuje, že pokud dítě ve věku 3 let nemluví víceméně souvisle, je to jasný důvod k návštěvě lékaře.
- Při hodnocení řečových schopností svého dítěte by rodiče měli vzít v úvahu nejen to, kolik a co v tuto chvíli říká, ale také sledovat dynamiku řeči: pokud dítě mluví ve 2 a 3 letech určitým počtem slov a jeho slovní zásoba prakticky nezvyšuje, Komarovskij to nazývá nebezpečným trendem.
- Pokud je dítě ve třech letech za standardy a zná jen tucet nebo dvě slova, po několika měsících se slovní zásoba zvýší o dalších deset nových slov, je to normální. Ačkoli dítě zaostává v normách, má pozitivní dynamiku ve svém osobním rozvoji.
- Dítě se zpožděním řeči by nemělo dostávat gadgety po dlouhou dobu.
- Místo toho, abyste dlouho hráli počítačové hry a sledovali karikatury, uspořádejte společnou procházku, hrajte si s dítětem, přečtěte mu knihu.
- Není třeba dítě porovnávat s ostatními dětmi. Vaše je jedinečná osobnost, žádná jiná neexistuje, proto jsou jakékoli srovnání nevhodné.
Předpověď
Pokud rodiče vynaložili veškeré úsilí na rozvoj řečových funkcí tříletého dítěte, přilákali k tomu odborníky, dítě bylo v případě potřeby léčeno, pak je prognóza docela příznivá. 85–90% dětí zcela „dohání“ své vrstevníky ve věku 6–7 let.
