Vývoj dítěte ve 2 letech

Dvouleté dítě už ví, jak zvládnout mnoho úkolů samostatně. Velmi se zajímá o hračky, snadno se účastní vzdělávacích her a rychle absorbuje informace. Jak můžete vyvinout dítě tohoto věku a jaké aktivity k tomu použít?

Věkové rysy

Koordinace pohybů dítěte se znatelně zlepšuje, takže se dítě stává schopným hrát si s konstruktérem, třídičem, mozaikami, hlavolamy a podobnými hračkami.
Logické myšlení drobků se vyvíjí velmi rychle. Dítě je schopno najít řešení různých problémů, zjistit, jak objekt funguje nebo jak je uspořádán.
Smysl pro prostor se vyvíjí současně. Dítě se pokouší míč nasměrovat kopem, hodit ho do kruhu. Celková koordinace během pohybu se zlepšuje - dítě je schopné řídit směr, ve kterém se pohybuje, zastavuje a také rychlost pohybu.
Zvyšuje se také nezávislost a nezávislost 2letého dítěte. Dítě se nyní pokusí naučit nové věci bez vaší pomoci.

Co by mělo dítě umět?

Většina dětí ve věku dvou let již ví, jak:

Běh a stoupání po schodech.
Zavřete a otevřete dveře.
Překračujte překážky.
Stavět věže a domy z cihel a stavitele.
Sbírejte pyramidu z prstenů různých velikostí.
Chyťte míč oběma rukama.
Hrajte více akcí v příběhové hře.
Jezte lžící a pijte ze šálku.
Pomozte mámě kolem domu.
Pochopte povídky o známých událostech.
Odpovězte na jednoduché otázky.
Ukažte části těla a obličeje.
Vyslovte asi 100–300 slov.
Propojte 3-4 slova do věty.
Pojmenujte položky na obrázku.
Rozlučte se a pozdravte.
Dokončujte slova ve známých rýmech a písních.
Simulujte zvuky zvířat.
Nakreslete čmáranice na papír.
Rozlišujte 3-4 barvy.

Výška a váha

Ve srovnání s ukazateli 1,5 roku ve věku do dvou let děti přibírají asi 1300 gramů a rostou asi o 5-6 cm. U dívek budou všechny ukazatele obvykle o něco nižší než u chlapců. Abychom zjistili, zda se dítě vyvíjí normálně fyzicky, nabízíme vám tabulku s průměrnými hodnotami hlavních indikátorů a běžnými hranicemi pro děti různého pohlaví:

Pomocí kalkulačky můžete vypočítat normy pro vaše dítě. Kalkulačka je založena na standardech výšky a hmotnosti Světové zdravotnické organizace (WHO).

Stojí za to se obávat odchylek od výše uvedených fyzikálních norem, viz program Dr. Komarovského.

Ve věku dvou let mnoho dětí dokončilo kousání. V průměru mají děti tohoto věku 16-20 mléčných zubů.

Druhy vývoje dítěte

Fyzický

Tento typ vývoje pomáhá dítěti stát se odolnějším a hbitějším. Dvouletý potřebuje každodenní fyzickou aktivitu.

Třídy pro fyzický vývoj 2letých dětí jsou následující:

Střídáme rychlý a pomalý běh.
Běháme po špičkách.
Učíme dítě skákat na dvě nohy na místě.
Míčové hry - hoďte ho o zeď, chyťte ho, hoďte matce.
Abychom udrželi rovnováhu, kráčíme po lavičce a na podlaze po podlaze.
Kopírujeme pohyby zvířat poté, co nám to ukázala jejich matka - skáčeme jako zajíc, chodíme jako medvěd, plazíme se jako housenka, hlasitě dupeme jako slon, máváme rukama jako pták.
Převalujeme se na podlahu.
Skáčeme jako žába z napůl přikrčené polohy.
Natahujeme se k zavěšeným předmětům.
Běháme po místnosti a ohýbáme se kolem překážek (například polštáře rozložené na podlaze).
Vezeme velké a lehké předměty.
Chodíme po nerovném povrchu.
Chůze po nakreslené čáře je rovná a klikatá.
Plazíme se pod nataženým lanem.
Společně s dalšími dětmi jezdíme vláčkem, hrajeme si na dohonění a pořádáme kulatý tanec.
Zavěsíme na kroužky nebo vodorovnou tyč.
Zvládáme lezení na sportovní stěně.
Skočíme na „hrbolky“ - polštáře rozložené na podlaze.
Stoupáme tunelem.
Skočíme na fitball.
Hrajeme si na šneka - plazíme se s polštářem na zádech.
Chodíme po ruce.

Poznávací

Tento typ vývoje dítěte zahrnuje studium okolního světa, vlastností objektů, rozvoj logického myšlení, pozornosti, paměti, studium prvků matematiky. Činnosti pro kognitivní vývoj dvouletého dítěte mohou být následující:

Studium geometrických tvarů.
Studium barev objektů.
Najděte pojmenovaný objekt uvnitř, venku nebo na obrázku.
Najděte pár výběrem z podobných položek.
Najdete stejné vzory na kloboucích, palčácích, talířích a podobných obrázcích.
Studium pojmů „málo“ a „hodně“.
Stanovení rozdílu v počtu objektů - dítě se naučí rozlišovat mezi 1 a 2.
Řadit položky podle barvy a velikosti.
Orientace v prostoru se studiem pojmů „vpravo“, „dole“, „vlevo“, „nahoře“.
Skládací puzzle a stříhané obrázky, které mají 2–4 dílky.
Srovnání obrázků a předmětů ve hrách „kde je čí matka“, „kde je čí domov“, „kdo co jí“ a podobně.
Hádám jednoduché hádanky - kdo jí trávu a říká „hej“, který je bílý a miluje mrkev.
Skládání hnízdících panenek a brýlí do sebe.
Postavte věž z různých velikostí brýlí nebo kostek (třídění podle velikosti).
Porovnání geometrických obrazců s projekcemi na obrázku.
Klasifikace karet s předměty podle společného znaku, například jídla, zvířat, hraček.
Najděte celý kousek po kousku, například, abyste zvedli střechu domu nebo ocas zvířete.
Najděte postavu, vezměte v úvahu 2 znaménka - najděte malou červenou mezi všemi kruhy, najděte velkou zelenou mezi všemi čtverci.
Studium pojmů „nízký“ a „vysoký“, „úzký“ a „široký“, „krátký“ a „dlouhý“.
Sbírejte stín pro předmět.
Najděte chybějící část obrázku.
Hra „co bylo ztraceno“ (skrýt jednu z hraček nebo obrázků) nebo „co se objevilo“ (přidat obrázek nebo hračku).
Hry schovávejte.
Společně si vybavujeme, co jsme dělali ráno, včera, na procházce.
Pamatujte na obrázek.
Náprstková hra s malými hračkami.
Studujeme divoká a domácí zvířata. Ukážeme dítěti jejich mláďata, vyprávíme jednoduchá fakta o jejich životě, pojmenujeme části těla (kopyta, rohy, kmen).
Studujeme ptáky a hmyz.
Seznámení s konceptem dne a noci a rozdělení dne na ráno, oběd a večer.
Zkoumání přírodních jevů, jako je pohled na duhu, sníh nebo déšť.
Seznamte se s 3-4 květinami, které rostou ve vaší oblasti.
Studium běžné zeleniny a bobulovin, stejně jako ovoce a hub.
Seznámení s ročními obdobími.
Konverzace na téma doprava, profese, kliniky, části lidského těla, obchod, rodina, akvárium, moře, vlaky, materiály, město, elektrické spotřebiče a další.
Pokud dítě brzy začne chodit do mateřské školy, je důležité věnovat pozornost diskusi na téma mateřské školy.
Na procházce můžete studovat pravidla silničního provozu, vegetaci, dopravu, oblohu a slunce, přírodní materiály (kameny, listí, větve), domy.
Při chůzi si také můžete hrát se sněhem, kalužími, slunečními paprsky, stíny a pískem.

Smyslové

Tento typ vývoje dítěte je zaměřen na jeho smysly. Během těchto činností je ovlivněna hmatová citlivost, sluch, zrak, čich a chuť dítěte.

Činnosti pro smyslový vývoj 2letého batolete jsou následující:

Cítíme objekty s různými texturami.
Osvojení si pojmů „studený“ a „teplý“.
Studium chutí a vůní. Najdeme stejnou vůni nebo chuť.
Cítit předměty k určení tvrdosti nebo měkkosti, hladkosti nebo drsnosti.
Hledáme pár kusů určitého materiálu (vata, látka, lepenka, papír).

Hudební

Tento typ vývoje je zaměřen na sluch, hudební vnímání dítěte, rozpoznávání hudebních nástrojů. Zahrnuje také tanec a zpěv.

Pro hudební rozvoj dítěte jsou vhodné následující hry a aktivity:

Poslech dětských písní.
Poslech klasické hudby.
Rozlišujeme různou hudbu - pomalá od rychlé, smutná od veselé, tichá od hlasité.
Při chůzi posloucháme různé zvuky - hluk aut, zpěv ptáků, šustění listí a další.
Určete zdroj zvuků, například najděte ptáka na stromě.
Hrajeme na různé dětské hudební nástroje.
Posloucháme zvuky různých nástrojů.
Posloucháme zpívání mámy.
Tancujeme s matkou pomalu a rychle, tleskáme a dupeme, vyrábíme „baterky“ s držadly, dáváme nohu na patu a pak na špičce, tancujeme v kruhu.

Vede aktivitu, kterou předvádí M. L. Lazarev (odborník na vývoj hudby), s dvouletým dítětem.

Mluvený projev

Rozvoj dětské řeči je zaměřen na zvýšení slovní zásoby dítěte a stimulaci opakování slov pro dospělého. Je také důležité dělat cvičení pro artikulaci.

Třídy pro vývoj řeči u dítěte ve věku 2 let mohou být následující:

Doplňování pasivního slovníku drobků, neustálá komunikace s dítětem a mluvení o všem, co se v jeho životě děje.
Čtení knih (pohádek, básní) a diskuse o čtení.
Zeptejte se svého dítěte na otázky týkající se obrazu na obrázku nebo toho, co se děje kolem dítěte.
Hrajte jednoduché pohádky s malými dětmi.
Poslouchejte a zpívejte písničky.
Popište předměty, které dítě vidí, pomocí přídavných jmen.
Použití předložek (pro, před, o, v), zájmena (zde, tam), příslovce (blízký, nízký, vzdálený, pravý, vysoký, levý a další) v řeči.
Učíme se foukat na svíčku, listy, vatu a také si hrát s mýdlovými bublinami. Můžete foukat hladce nebo ostře.
Tváříme se zrcadlem, ukazujeme jazyk, cvakáme zuby a široce otevíráme ústa.
Učíme se mluvit šeptem a hlasitě.

Provádějte kurzy artikulace s drobenkou, což drobci pomůže mluvit zvuky jasněji. Jedním z příkladů je cvičení Cup and Saucer, které Tatyana Lazareva ukazuje v dalším videu.

Jemná motorika

Jeho vývoj je důležitý pro rozvoj řeči, protože v lidském mozku je oblast odpovědná za pohyb rukou v těsné blízkosti oblasti řeči. Díky takovému úzkému uspořádání mají třídy, během nichž jsou zapojeny prsty dítěte, pozitivní vliv na vývoj řeči dítěte. Zde jsou jemné motorické aktivity vhodné pro 2 roky staré:

Prstová gymnastika.
Zabýváme se kresbou, aplikací nášivek a sochařstvím.
Hry s vložkami, konstruktéry, mozaikami, šněrováním, třídiči, pyramidami.
Nalijte cereálie z jedné nádoby do druhé pomocí lžíce, nálevky, rukou, dětského nádobí.
Nalijte vodu z jedné nádoby do druhé pomocí dětského nádobí, konve, džbánu, nálevky.
Hry s nálepkami.
Zapínání a odepínání suchého zipu na hračkách, oblečení a botách.
Rozepínání zipů, knoflíků, knoflíků.
Malé plovoucí předměty zachytíme sítem nebo lžící ve vodě (v umyvadle, misce, sklenici).
Sbíráme vodu pipetou nebo klystýrem, nalijeme ji do jiné nádoby.
Sbíráme vodu houbou.
Pomačkáme a trháme papír.
Vytváříme vzory pomocí malých kamenů, velkých fazolí, těstovin, tyčinek.
Hry na kolíčky na prádlo.
Vybereme víko na sklenice a lahve. Otočíme je a odšroubujeme.

Hra s krupií pomáhá rozvíjet motorické dovednosti. Nezapomeňte tyto aktivity organizovat. Odpadky po hrách lze snadno odstranit pomocí vysavače.

Tvůrčí

Tento typ vývoje stimuluje kreativitu batolat a může zahrnovat kreslení, navrhování, sochařství, výrobu nášivek a podobně.

Kreativní aktivity s 2letým batoletem mohou být následující:

Kreslíme kruhy, čáry (mohou být dlouhé, krátké, vodorovné, svislé), cesty.
Dokončujeme kreslení šňůr na koule, stonky květin, jehly na ježky, trávu, déšť a další jednoduché prvky.
Kreslíme vzory na ručník nebo koberec.
Výběr barvy obrázku.
Kreslete holí do sněhu, krupice nebo písku.
Inkoustové otisky necháme na papíře pomocí houby a razítek.
Naučte se kreslit barvami pomocí štětce.
Kreslíme prsty.
Snažíme se vyválit plastelínu nebo těsto, dělat klobásy a koule.
Odlomte kousek plastelíny nebo těsta, aby se tyto hrudky vyrovnaly v prstech nebo dlaních.
Rolovanou klobásu spojíme s konci.
Kousky plastelíny vyřezáváme například na karton, abychom vyrobili ozdoby na vánoční stromeček, semínka pro kuře.
Naučit se rozmazávat plastelínu na papír.
Necháme otisky na plastelínu nebo těstu pomocí různých předmětů.
Těsto nakrájejte plastovým nožem a vykrajujte vykrajovátky.
Vyrábíme aplikace z roztrženého nebo zmačkaného papíru, stejně jako z vaty.
Aplikujeme doma předmět skládající se ze dvou nebo tří částí, například houbu.
Vytváříme plotové aplikace ze dvou nebo tří objektů, například domu, mraku a slunce.
Ve hrách používáme bloky Dienesh, konstruktéry Lego a hole Kuisener. Stavíme z nich dům, most, plot, horu.

Diverzifikujte svůj den lekcí Malý Leonardo, kterou ukazuje video s O. Teplyakovou, expertkou na intelektuální rozvoj.

Sociální

Komunikace s vrstevníky je pro dvouleté dítě důležitá. Dítě oslovuje ostatní děti a kopíruje jejich činy. V sociálním vývoji dítěte je velký význam přikládán také získávání každodenních dovedností. Činnosti v oblasti sociálního rozvoje 2letého dítěte budou tyto:

Upozorňujeme malé dítě na ostatní děti a snažíme se v nich vzbudit soucit.
Seznámení s ostatními dětmi při procházkách, nabídka ke společnému hraní. Vzhledem k tomu, že v tomto věku ještě děti nevědí, jak při hře interagovat, je velmi důležité, aby se dospělý účastnil společné hry. Je obzvláště důležité naučit dítě hrát si s ostatními dětmi, pokud brzy začne chodit do mateřské školy.
Učíme dítě měnit hračky.
Vysvětlíme, kdy je třeba litovat ostatních lidí, například když padl chlapec.
Učíme dítě umýt si ruce mýdlem a ručníky.
Po jídle odstraníme s dítětem ze stolu.
Rozlitou tekutinu sbíráme houbou.
Učíme dítě, aby se samo svlékalo, a také si ho oblékalo.
Zalévání květin s dítětem.
Společně jsme hračky odložili složením na místo.

Ve věku dvou let je častým problémem neochota dítěte sdílet hračky. Jak porozumět dítěti a co dělat v tomto případě, podívejte se na video Larisy Sviridové.

Pokud vidíte agresi dítěte vůči jiným dětem, podívejte se na video Lariny matky (Larisa Sviridova), kde mluví o tom, jak v tomto případě jednat.

Mnoho rodičů se obává, že jejich dětem jsou hračky často odebrány, ale on je nebrání. Stojí za to si z toho dělat starosti, podívejte se na další video Larisy Sviridové.

Na druhou stranu existují děti, které se o své hračky nechtějí nijak dělit. V dalším videu Larisy Sviridové uvidíte, jak správně mluvit s dítětem a naučit ho sdílet.

Pro mnoho rodin je nesmírně důležitým tématem hysterie dítěte, když nedostane to, co chce. Jak vést rodiče v této situaci, podívejte se na fragment převodu Komarovského.

Ukázkový cvičební program na týden

Vypracování týdenního plánu vývojových aktivit pro dítě pomáhá řešit několik problémů najednou:

Nepřetěžujte dítě obecně činnostmi.
Neopakujte stejné činnosti.
Nenechte si ujít žádný druh vývoje.
Nebojte se, že se dítě málo vyvíjí a něco vám chybí.

Nabízíme příklad týdenní rutiny cvičení pro vývoj 2letého dítěte:

Jedná se pouze o přibližný plán vývoje dítěte ve věku 2-2,5 roku. Při sestavování vlastního plánu je důležité vzít v úvahu dovednosti batole a jeho temperament, zájmy dítěte a vaše cíle.

V plánu by měly být uvedeny povinné třídy, například návštěva maséra, návštěva kruhů, plavání v bazénu. Určete nejdůležitější oblasti vývoje vašeho dítěte a naplánujte na nich aktivity 5-7krát týdně. Nezapomeňte ponechat prostor v plánu improvizace nebo nezávislé hry dítěte. Po 1–2 týdnech budete moci analyzovat implementaci plánu, poté bude možné některé aktivity odstranit nebo nahradit.

Během vyučování si můžete všimnout agresivity dítěte. Často se projevuje v případech, kdy rodiče odmítají plnit přání dítěte. Jak se chovat, když kousne i dítě? Podívejte se na to ve videu Larisy Sviridové.

Tipy

Nemůžete dítě přinutit ke studiu, pokud je proti hře. Vaše vytrvalost může situaci zhoršit a způsobit ostré odmítnutí vzdělávacích her.
Pamatujte, že soustředění dítěte na hru ve věku 2 let trvá jen několik minut, takže aktivita by neměla být dlouhá.
Pokud dítě uspěje, určitě ho pochválte. To bude pobídkou pro další úspěch dítěte.
Nemůžete dítě pokárat, pokud odmítá studovat, stejně jako v případech, kdy něco nefungovalo.
Snažte se, aby vzdělávací hry byly pro vaše malé děti zajímavé. Měly by přinést vašemu dítěti radost, ne nudu.

Dejte svému dítěti příležitost dokončit úkol samostatně, i když to trvá velmi dlouho. Dítě se nebude moci nic naučit, zatímco vy budete ve hře aktivnější než dítě samotné.

Péče a režim

Pro vývoj dvouletého dítěte má zásadní význam zdraví dítěte, které podporuje správný denní režim a péče:

Je důležité zajistit, aby dítě mělo dostatek odpočinku. Děti tohoto věku spí asi 12-13 hodin denně. Dvouleté děti mají jeden denní spánek, který trvá 2-2,5 hodiny.
Ráno dítěte by mělo začít umytím a vyčištěním zubů a česáním vlasů. Je také důležité naučit dítě hygieně a připomenout, že po procházce a před jídlem si určitě umyjte ruce.
Po spánku jsou často prováděny temperovací procedury, jako je tření nebo polévání nohou.
Mnoho dětí již zvládlo hrnec ve věku 2 let a používá ho k zamýšlenému účelu. Chcete-li požádat o nočník, dítě řekne slova nebo udělá znamení. Některé děti jdou k hrnci a sundají si kalhoty.
Chůze s dvouletým dítětem se doporučuje 1–2krát denně, protože dítě opravdu potřebuje čerstvý vzduch. Oblečte své dítě podle počasí, abyste zabránili přehřátí, ale také aby dítě nemrzlo.
Výživa 2letého batolete poskytuje 4 jídla s intervaly 3-4 hodiny mezi nimi. Výživová hodnota stravy dítěte tohoto věku by měla odpovídat 1400-1500 kcal.

Informace o tom, jak se správně chovat se zlobivým dítětem, najdete v televizní show Dr. Komarovského.