V lidském životě psychologové identifikují osm hlavních krizových období, z nichž tři se odehrávají v dětství a dospívání. Patří mezi ně období „posilování kořenů“, přechod od dětství k dospělosti a hledání sebe a svého místa. Je důležité, aby každý rodič pochopil, co se stane jeho dítěti v době krize. Podpora blízkých vám pomůže klidněji a bez negativních důsledků projít těmito obtížnými životními etapami dětí a dospívajících.
Krizové období u dětí od tří do sedmi let „posiluje kořeny“
Toto obtížné období v životě dítěte není takto pojmenováno. Koneckonců další růst „stromu života“ a formování osobnosti dítěte do značné míry závisí na tom, jaké budou „kořeny“.
Období je charakteristické formováním globálního přístupu k vnějšímu světu. Dítě začíná chápat, že prostředí může být přátelské nebo nepřátelské. Hlavním úkolem rodičů je formovat u svých dětí pocit úplné bezpečí v rodině. Takové pozitivní prostředí bude mít dále za následek důvěryhodný přístup dítěte k ostatním, soucit se sebou samým, zvědavost a touhu po rozvoji jeho schopností. Takové děti samy vyrůstají a cítí důležitost svých silných stránek. Jsou optimističtí, aktivní a nezávislí. Rodiče by v této fázi měli vštípit do mysli dítěte hlavní životní slogan: „Pokud se budete snažit, můžete vždy dosáhnout požadovaného cíle.“
Pokud se rodiče chovají špatně, dítě může být nedůvěřivé. To se může stát neustálými pochybnostmi o správnosti akcí. Takovým dětem se stává nedostatek iniciativy a apatie. Je jim líto, ne soucitu. Cítí se vadní. S věkem roste pocit viny a zvyšuje se strach z trestu za chyby. Negativní pocity sebe sama se často projevují v agresi vůči ostatním.
Pro rodiče je nejdůležitější, aby se jejich dítě cítilo milované a chápané. To bude klíčem k normálnímu rozvoji a formování osobnosti.
ČTĚTE SI PODROBNĚ: „Nechci! Nebudu! Nedělej! Já sám! " - krize ve věku tří let: příznaky krize a jak ji překonat - https://razvitie-krohi.ru/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Krizové období ve věku od deseti do šestnácti let je fází porozumění a hodnocení sebe sama
Toto nejakutnější období dospívání je spojeno s přechodem od dětství a dospívání k odpovědnému dospělému životu.
Teenager začíná hodnotit své silné stránky ve srovnání se zásluhami ostatních lidí. Toto období se vyznačuje znepokojením a neustálým srovnáváním. Teenageři se trápí otázkami: „Kdo jsem?“, „Který?“, „Jaký je můj hlavní rozdíl od ostatních?“, „Jsem lepší nebo horší než ostatní?“, „Vypadám dobře?“, „Jaké hodnocení mi dávají ostatní? ? ",„ Mám individualitu? "
Hlavním úkolem, kterému adolescenti čelí, je potřeba určit jeho psychologický stav, samostatnost a vlastní „já“. Vyrůstající děti začínají chápat, že existuje svět dospělých. Je obrovský a má své vlastní zákony, normy a pravidla, která je třeba dodržovat.
V této obtížné chvíli se pro teenagery stává důležitá zkušenost, kterou mají na ulici. Jsou naštvaní doporučeními svých rodičů. Považují tyto tipy za nadbytečné. Dospívající věří, že základní zkušenosti, které potřebují pro dospělost, jsou pouze mezi jejich vrstevníky.
Pozitivní průchod tohoto krizového období dále posiluje sebeúctu rostoucích dětí a jejich důvěru ve vlastní sílu. Pokud se krize nevyřeší správně, nahradí závislost na rodičích závislost na vrstevnících, kteří jsou v sobě silnější a sebejistější. Tito teenageři mají pocit, že by se neměli snažit ani nic dosáhnout. Jsou si jisti, že stejně nic nebude fungovat. Mají slabou vůli, pochybují o sobě, závidí úspěchům jiných lidí, závisí na názorech a hodnoceních lidí kolem nich. Tyto vlastnosti je doprovázejí po celý jejich budoucí život.
Krizové období ve věku osmnácti až dvaadvaceti je časem hledání a přijímání sebe sama, svých nedostatků a zásluh
Třetí krizové období je spojeno s hledáním jeho místa ve složitém prostředí. Mladý muž si začíná uvědomovat, že svět kolem něj je mnohem vícestranný, než se mu dříve zdálo. Vrací se mu nespokojenost se sebou samým a strach z vlastní nedostatečnosti a bezmoci. Bojí se, že nebude schopen správně najít sebe a své místo v životě.
Je možné neúspěšně projít tímto krizovým obdobím. Bolestivé následky mohou být různé. V budoucnu si mladý muž, který nikdy nenajde a nepřijme sebe, může zvolit autoritativní předmět, který bude následovat. Někteří neuznávají žádné autority, volí cestu popírání a neustálého protestu. Existují také mladí lidé, kteří začínají ponižovat ostatní a zvyšovat tak svoji vlastní sebeúctu.
Správný průběh tohoto období vám pomůže přijmout sebe sama se svými slabostmi a výhodami.
- 10 důvodů špatného chování u dětí - https://razvitie-krohi.com/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Jak vychovávat a vychovávat optimistické dítě?
- Nejisté dítě: jak pomoci vašemu dítěti získat větší sebevědomí
- 12 tipů pro výchovu sebevědomého dítěte
- 10 způsobů, jak naučit dítě věřit v sebe a nebát se ničeho
