Jak vidí novorozenec a co slyší?
V našem těle, plně přizpůsobeném známému světu, jde všechno hladce. Proto nevidíme způsob, jakým vidí novorozenci. Struktura oka je podobná struktuře mozkové kůry a jejich vývoj probíhá téměř současně.
Při narození má dítě řadu nepodmíněných reflexů, včetně reakce žáka na světlo, přímé i přátelské, stejně jako mnoho obranných odpovědí a dokonce i obecnou reakci na jasné osvětlení.
Mnoho lidí se zajímá o to, zda novorozenci vidí lidi, jejich tváře, předměty. Zraková ostrost dětí je tak nízká, že mohou určit pouze siluetu, a na pohyby objektů vědomě začínají reagovat až ve věku 1 měsíce.
Ve vztahu k ostatním smyslovým orgánům, jejichž práce se stále projevuje v děloze, se do práce velmi aktivně zapojují struktury oka. To je patrné zejména ve věku 3 měsíců, kdy dítě začíná vidět a rozpoznávat příchod matky nebo jiných blízkých lidí, kteří s ním tráví své bdělé hodiny.
Studie ukázaly, že noční lampičky s nastavitelným měkkým světlem v místnosti, kde dítě spí, nejen zabraňují vzniku syndromu náhlé smrti dítěte, ale také stimulují vývoj zrakového systému, což je způsobeno nepřímým účinkem na citlivé fotoreceptory.
Se sluchem jde všechno trochu jinak, jak to dítě slyší od 16. týdne těhotenství. Je třeba mít na paměti, že když se dítě narodí, zmizí jeden obvykle tlumený hlas matky a na jeho místo přijde mnoho zvuků, tónů a půltónů.
Stojí za připomenutí, že mozek ještě nedokáže odolat takové vysoké zátěži, takže jediným správným rozhodnutím je spát, zhruba řečeno „restartovat systém“.
Ucho dospělého není schopno vnímat naprosto všechny zvuky, které mohou novorozenci slyšet. Důvod spočívá nejen ve skutečnosti, že s věkem klesá ostrost sluchu. Je to jen tak, že mozek tlumí zvuky v pozadí, aby získal jasnější zvuk lidské řeči.
V kolika měsících začnou děti vidět a slyšet?
V prvním měsíci se objeví a zapnou světelné adaptační mechanismy. Na konci tohoto období může dítě pozorovat světelný zdroj po dobu jedné minuty nebo déle. Ve 2 - 3 měsících se děti začnou radovat z příchodu své matky, když vidí její obrysy, slyší hlas. Od konce 3. do začátku 6. měsíce může dítě svou pozorností poznat všechny lidi kolem sebe.
Další užitečný článek o tom, kdy dítě začne slyšet, vidět a čichat. Autor, neonatolog, také popisuje, jak testovat sluch novorozence a faktory, které přispívají ke ztrátě sluchu.
Vědci prokázali, že děti začínají rozlišovat barvy od 3 měsíců. Červená je první barva, kterou děti vědomě odlišují od ostatních. Proto se v dětských hračkách doporučuje používat všechny odstíny této barvy.
Na konci druhého měsíce života se dítě aktivně orientuje v blízkém prostoru. Ve věku 4 měsíců dochází k uchopovacímu reflexu, ale dítě velmi často chybí, protože vzdálenost od objektu je určena nesprávně. A teprve po 6 měsících, kdy se dítě začne plazit a udělá první pokusy o chůzi, začne rozlišovat, jak daleko nebo blízko je předmět.
Konečné prostorové uspořádání objektů je tvořeno až ve věku 7 let, kdy student nebo žák mateřské školy bude schopen dobře porozumět a analyzovat získané informace očima.
Binokulární nebo, jak se říká, „prostorové“ vidění se u dítěte hodnotí až ve věku 10 let. Pak začne vidět a dokáže přesně určit hloubku prostoru - jakýsi obraz získaný díky správné fúzi obrazů dvou očí.
Sluch se přizpůsobuje pomaleji než vidění. Během prvního měsíce však dítě reaguje na hlasitý zvuk a na konci druhého měsíce detekuje hlas matky. Do šesti měsíců reaguje na své jméno a projevuje zvědavost ve vztahu ke zdroji hluku. Vývoj řeči a výskyt nových zvuků a slov u dětí starších 5-6 měsíců je nejinformativnějším hodnocením sluchu.
Jak identifikovat sluchové nebo zrakové postižení u novorozence?
Posouzení reakcí na světlo, šustění, šustění, pohyb předmětu nebo paprsku světla jsou hlavními způsoby testování zraku a sluchu v prvních dnech života. To však může odhalit pouze těžkou vrozenou patologii.
K identifikaci porušení zrakové ostrosti, sluchu a vnímání barev musí dítě začít nejen mluvit, ale také myslet. A to vyžaduje čas.
Rodiče by měli okamžitě navštívit oftalmologa nebo lékaře ORL o pomoc a radu, pokud:
- na konci prvního měsíce není krátkodobý zájem o pohyb velkého předmětu, dítě nereaguje na příliš jasný zdroj světla nebo hlasitý hluk;
- ve věku 4 měsíců dítě neuznává osobu, která se o něj stará, a také nezačne opakovat jednotlivé zvuky, reagovat na hluk;
- do 4 - 5 měsíců se nepokouší dosáhnout na hračku, ale drží ji v rukou, nezkouší uvažovat, nechodí, nebláká;
- ve věku 7 měsíců dítě neřeklo první slabiku, nechce si hrát s hračkou, nejeví zájem o svět kolem sebe;
- ve věku 1 roku nemá dítě ani velmi malou slovní zásobu, nesnaží se navigovat ve vesmíru, nezajímá se o zdroj hluku nebo světla, nehraje si s hračkami.
Při péči o dítě může matka zaznamenat viditelnou vadu (horizontální nebo vertikální pohyby očí, mžourání), která se může zvýraznit. V tomto případě je nutné co nejdříve konzultovat oftalmologa.
