Grafické diktáty jsou zajímavé kresby v notebooku podle schématu. Dítě nadšeně vytváří obraz, který by měl být výsledkem. A rodiče, kteří je používají, budou schopni připravit dítě na školu a zabránit mnoha obtížím, které mohou nastat. Podívejme se blíže na to, co to je.
Kresby podle buněk
S touto zajímavou, vzrušující hrou, která také přispěje k rozvoji dítěte, budete moci dítě zaujmout dlouhým čekáním v řadě, nenechat se na cestě nudit nebo se s ním jen dobře bavit doma.
Dítě kreslí s velkým zájmem do svého poznámkového bloku v buňkách. To je přesně jeho hlavní úkol při jejich provádění. Je důležité být schopen nakreslit čáru podle jasných pokynů. Výsledkem práce bude výsledný obraz objektu.
Výhoda
Grafické diktáty velmi pomáhají rodičům a učitelům při přípravě dítěte na školu. S jejich pomocí mu můžete pomoci vyhnout se obtížím, které mají studenti během učení. Mezi nimi je nevyvinutá pravopisná bdělost, roztržitost, špatná koncentrace, neklid.
Při pravidelném studiu s předškolákem si osvojíte pozornost, logické a abstraktní myšlení, představivost, vytrvalost, jemnou motoriku, schopnost orientovat se v listu a koordinovat své pohyby. Naučíte své dítě správně držet tužku a tužku, učit počítat. Při provádění grafických diktátů se dítě naučí pojmy „zprava doleva“, „shora dolů“, upevní znalosti získané v praxi.
Dítě diktuje buňky pod diktátem úkolu dospělým. Zároveň pozorně naslouchá tomu, co je třeba udělat, to znamená, že se učí naslouchat a slyšet, co mu říká dospělý, soustředit se na to, co bylo řečeno. Tyto dovednosti patří mezi nejdůležitější ve školním učení.
Cvičení nejméně dvakrát týdně, po 2–3 měsících uvidíte výsledek. Kromě toho si dítě pomocí grafických diktátů rozšíří obzory, rozšíří slovní zásobu a naučí se různé způsoby zobrazování předmětů. S pomocí této herní formy výuky bude dítě schopno zvládnout dovednosti, které mu budou užitečné pro úspěšné učení.
Měli byste začít cvičit nejdříve ve věku čtyř let. Právě v tomto věku je již možné rozvíjet jemnou motoriku. Zájem o grafické diktáty projevují nejen předškoláci, ale také adolescenti, kteří pro ně budou také velkým přínosem.
Výcvik
Tato fáze je především nutná. Představuje pořízení všeho, co potřebujete k provádění grafických diktátů. Budete potřebovat sbírku diktátů, která je pro vaše dítě vhodná podle věku. Pro děti jsou vhodné diktáty, které obsahují pojmy „zprava doleva“ a „shora dolů“ bez úhlových pohybů. Když dítě vyroste a naučí se schopnost dělat úkol správně, můžete postupně zavádět a pohybovat se po úhlopříčkách buněk.
Kolekce lze zakoupit v knihkupectvích, najdete je v prodeji v papírnictví, antikvariátech. Na internetu najdete obrovské množství různých grafických diktátů a můžete je vytisknout. Nebo můžete přijít s obrázkem sami.
Budete také potřebovat čtvercový zápisník nebo samostatné listy, pero nebo tužku a gumu. Hotový obrázek lze obarvit pastelkami nebo fixkami.
Když jsou vybrány všechny potřebné materiály, které jsou vyžadovány pro grafický diktát, musíte si na to připravit drobenku. Chcete-li to udělat, naučte se s dítětem pojem „zprava doleva“, ukažte mu, kde je plachta nahoře a kde dole, musí pochopit, co to znamená pohybovat se nahoru nebo dolů. Řekněte nám, jak pohybovat perem, spočítat požadovaný počet buněk.
Jak učit
Hodina vyžaduje dobře připravené pracoviště. Stůl by měl mít hladký a rovný povrch. Nábytek by měl odpovídat výšce dítěte. Dítě by mělo sedět vzpřímeně a vodorovně na židli. Dobré a správné osvětlení je zásadní.
Připravte listy s grafickými diktáty. Nejprve je nutné, aby dítě mělo před očima vzorek splněného úkolu. Před dítětem by měla ležet také jednoduchá tužka a guma. Je nutné odstranit nesprávně nakreslené čáry a schopnost pokračovat v provádění grafického diktátu. Také, když právě začínáte učit dítě vykonávat takové úkoly, dospělý by to měl udělat s ním na jeho kousku papíru a opravit dítě, ukázat a vysvětlit jeho vzorek.
Zahrnout během lekce fyzické minuty. Je nutné dát odpočinek do očí a paží dítěte.
Začněte se učit. Chcete-li to provést, označte počáteční bod na listu dítěte nebo mu vysvětlete, jak to může udělat sám. Řekněte mu, že od tohoto bodu se musíte začít pohybovat daným směrem a spočítat počet buněk, které pojmenujete.
Nyní začněte diktovat. Na listu úkolů označte místo, kde jste přestali. To vám pomůže nedat se zmást a nezaměňovat dítě.
Sledujte, jak dítě odpočítává. Řekněte mu směr pohybu, pokud je stále zmatený, pokud jde o „pravo-levý“. Pokud udělá chybu při počítání požadovaného počtu buněk, udělejte to nejprve s ním.
Čas na hodiny
Fáze tříd
Každá jednotlivá lekce by měla sestávat z několika fází její implementace. Žádoucí. takže zahrnuje: samotný grafický diktát, rozhovor o výsledném obrazu, twisters jazyka, fráze, hádanky, tělesná cvičení, prstovou gymnastiku. Sémantická zátěž musí být přítomna ve všech fázích její implementace, jejíž pořadí může být odlišné.
Můžete například s dítětem cvičit prstovou gymnastiku, mluvit twistery jazyků a fráze. Lepší, pokud jsou věnovány vybranému obrázku. Poté provedete samotný grafický diktát.
Strávte fyzickou minutu přibližně uprostřed jejího provádění. Poté, co dítě uvidí výsledný obrázek, by měla proběhnout diskuse. Řekněte mu o něm zajímavá fakta, požádejte ho, aby si sám vytvořil příběh. Po diskusi požádejte dětské hádanky.
Lekce je možné vést v jiném pořadí. Na začátku cvičení se provádí gymnastika pro prsty. Poté pracujte na samotném grafickém diktátu fyzickou minutou. A pak je již nutné diskutovat o podrobnostech, vyslovit fráze a jazykové twistery a hádat hádanky.
Během diskuse vysvětlete dítěti, že kresba buňkami je schematickým znázorněním objektů, řekněte o rozdílu mezi schematickým znázorněním, obrázkem a fotografií. Vysvětlete dítěti, že na schematickém obrázku můžete vidět vlastnosti objektů, které je odlišují od ostatních, podle nichž je lze rozpoznat. Například zajíc bude mít dlouhé uši, slona poznáte podle kmene a žirafu podle dlouhého krku.
Pokud chcete, aby lekce nebyla nudná, můžete si práci na twisterech na jazyky a čistých twisterech diverzifikovat. Je možné použít míč, který dítě rytmicky hodí na všechna jednotlivá slova nebo slabiky. Můžete to házet z ruky do ruky. Můžete udeřit do rytmu jazykového twisteru nebo jazykového twisteru. Můžete také požádat, abyste se pokusili vyslovit twister jazyka několikrát za sebou a nenechat se zmást.
Druhy grafických diktátů
Grafické diktáty lze rozdělit do dvou typů.
- Provedení pod diktátem. Tento pohled implikuje diktát pořadí kreslení dospělým. Dítě vnímá informace podle sluchu.
- Provedení v daném pořadí. Tento pohled je charakterizován připravenými listy nabízenými dítěti s úkolem napsaným na horní straně listu. Úkoly jsou následující: 2 ↑, 2 →, 2 ↓, 2 ← (dostanete čtverec). Dítě je provádí a dívá se na navrhované schéma, kde číslo označuje počet buněk, které se mají pohybovat, a šipka označuje směr pohybu.
Podle úrovně obtížnosti lze grafické diktáty rozdělit na:
- pro začátečníky;
- plíce;
- komplex.
Mohou je používat jak učitelé mateřských škol, učitelé ve škole, tak rodiče v procesu domácího vzdělávání.
Tipy pro rodiče
- Při výběru úkolů byste měli vzít v úvahu individuální zájmy vašeho dítěte, jeho pohlaví a věk. Pro ty nejmenší bude zajímavé kreslit na buňky různých zvířat: králíčky, medvědy, kočky. Dívky budou rádi malovat květiny nebo princezny. Chlapci budou potěšeni auty, roboty, hrady, legračními malými lidmi. Pokud například dítě vášnivě hraje na hudební nástroje, můžete s ním kreslit houslové klíče, noty a hudební nástroje.
- Začněte tím, že nakreslíte jednoduché geometrické tvary: čtverec, obdélník, trojúhelník, kosočtverec atd. Kromě všech výhod kreslení buňkami se s dítětem dozvíte také jejich jména. Pro ty, kteří právě začínají ovládat kreslení buňkami, jsou vhodné jednoduché diktáty provedené v jedné barvě. Úroveň obtížnosti úkolů musí být postupně zvyšována.
Pokud chcete naučit své dítě navigovat v poznámkovém bloku, zvyknout si na něj pracovat, měli byste použít listy poznámkového bloku nebo dokončit úkol v samotném poznámkovém bloku.
- Zpestřete činnosti, nakreslete s dítětem zvířata, která ještě nezná, doprovázejte kresbu příběhem o nich. Používejte barvy, které se vaše batole dosud nenaučilo. Nechte dítě říct vám obraz, který vytvořil. Rozšiřte obzory svého dítěte, jeho slovní zásobu. Naučte se nová slova, promluvte si o tom, kde a jak je lze použít.
- Nebuďte nervózní, pokud to vaše dítě nedostane hned. Vyzvěte ho a trochu na něj zatlačte, aby úkol splnil správně. Nezapomeňte cvičit pozitivně a hravě. Je nutné vytvořit přátelské prostředí. Potom si to dítě užije.
Nepřetěžujte své dítě. Pokud je unavený, neměli byste v lekci pokračovat. Lepší dokončit práci později. Neporovnávejte ho s ostatními dětmi. Chvalte své dítě za dobře odvedený úkol.
Pouze když budou vytvořeny takové podmínky, bude výcvik plodný a úspěšný a dítě to bude dělat rád.
Následující video poskytuje příklad grafického diktátu pro dítě, který můžete použít samostatně doma.
Příklad lekce najdete v následujícím videu.
